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지식근로자 육성이 시급하다」,『지식경제리포트』, 제17호, 현대경제연구원, 1999. 9. 8. 제1장 서 론
1. 목적
2. 내용
제2장 노사문화 환경 변화
1. 세계화와 무한경쟁
2. 지식사회화
3. 노동조합 조직률과 산별노조
4. 근로자 의식변화
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경영사 (1996)
『인적자원관리 -이론과 산제-』김종재, 박성수 공저 법문사
『현대의 인사관리』 권순일저 세종출판사 (1998)
『인사관리론』김식현저 무역경영사 (1996)
http://www.guinbank.com/jobinfo 1) 지식사회와 지식근로자
2) 조직의 변화
(1)
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사회적 조정\'으로서의 거버넌스\", 한국행정학보36권 4호, 2002.
이종수·윤영진외 공저. 새행정학(서울 : 대영문화사, 2002)/
정동근, \"정부역할과 NGO 기능\", 한국행정학회, 2000. 세미나 자료.
정정길, 행정학의 새로운 이해(서울 : 대명출판사, 20
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지식기업의 도약도 내부조직으로부터의 효과적인 조직학습 구축을 통해서 달성할 수 있을 것이다.
3. 신사업영역 개발
21세기 디지털 시대는 경제, 사회, 문화, 개인의 생활양식이 혁신적으로 변화되고 있다. 화폐 역시 급속도로 발전하고 있
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, 정책추진주체간 협력과 수요자의 정책과정 참여가 무엇보다 중요하다고 할 것이다. [한국사회의 문화적 특성과 그에 따른 인적자원관리 방안]
I. 서 론
II. 인력정책의 현황과 문제점
III. 효과적인 인적자원 관리 방안
IV. 결 론
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경영, 무역경영사, 2011
손동원, 벤처기업 창업경영론, 경문사, 2010
송치승, 벤처기업 성장경로에 관한 실증분석과 개선방안, 중소기업연구원, 2010
이성호, 벤처기업의 지식중심문화의 영향에 관한 연구, 한국벤처창업학회, 2012
조상섭 외 1명,
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사회환경의 변화와 구성원 개인의 성장욕구충족
3. 생산성 향상과 인간자원개발(HRD)
4. 관리수단으로서의 인간자원개발(HRD)
Ⅳ 인간자원개발의 사회적 흐름에 관한 고찰
1. 경영환경 변화와 국내 기업교육의 동향
2. 인간자원관리 과제에
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조직속에 과연 학습은 있는가?
4. 지식경영속에 과연 지식은 있는가?
5. 실천학습속에 과연 실천은 있는가?
6. 열린교육은 과연 열렸는가?
7. 성과중시 교육 속에 과연 성과는 있는가?
Ⅴ. 기업교육학의 실천성 확보를 위한 과제
Ⅵ. 결론:
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사회연구회·한국정보사회학회, 2000.6
⑾ 김영수, 사이버교육시대의 도래와 교육패러다임의 변천-체제, 내용, 방법, 지 식정보사회의 철학과 비전에 관한 심포지엄, 경제사회연구회·한국정 보사회학회,2000.6
⑿ 유영만, \"지식경영과 elearning의
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⑤공간
⑥시청각 기재로 학습하기
5. 학습조직의 전략적 학습과정
1)개인차원에서의 전략적 학습과정
2)조직차원에서의 전략적 학습과정
6.학습조직과 지식경영
7.사례 p.10
3M
Ⅲ.결론 p.12
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