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대한 개념 정리. 2016 ISSBD Symposium 발표예정 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5. 학교왕따의 문제점
6. 커뮤니케이션의 개념
7. 커뮤니케이션의 기능
8. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
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론적 고찰, 한국심리학회지: 사회문제, 5(3), 59-72.
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론』, 서울, 박영사, 2012.
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김범주.(2012).「대인갈등 유형과 갈등해결유형과의 관계에 관한 연구」.석사학위논
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이성미, 『다문화 정책론』, 서울, 박영사, 2012.
김봉석,2016,\"사회불평등 이론에 내포된 공정성 함의\",분쟁해결연구,Vol.6No.1,단국대학교 분쟁해결
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갈등 스타일”을 참고하여, 1) 갈등 대처유형에 대해 설명한 후, 2) 내가 살아오면서 겪은 갈등은 어떤 것이었는지, 그리고 그 갈등을 어떻게 대처하였는지에 대해 서술하시오.
목차
서론
본론
1, 갈등의 개념
2. 관계에서의 갈등 유형
3
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2) 활동내용
3) 한계점
3. 사회행동모델
1) 개념 및 특성
2) 활동 내용
3) 한계점
Ⅲ. Rothman의 지역사회복지실천모델의 비교
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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의원급 비교)
5. 대응방안
1)조직발전 개입
2)목표에 의한 관리
5-1 집단간 갈등의 양상과 대응 방안
1) 게임 이론의 활용
2) 협상론의 활용
5-2 조직간 갈등의 양상과 대응 방안
1) 조직 갈등의 양상
2) 대응 방안
Ⅲ. 결 론
7.참고문헌
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론
유치원의 조직풍토는 유아교육의 질에 영향을 주는 중요한 요소이다. 그러므로 조직풍토를 결정하는데 핵심적 역할, 교사가 될 우리는 조직풍토의 의미를 올바르게 인식하여 건전한 조직풍토를 세우기 위해 유의해야할 사항과 개선방향
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