|
이론
Ⅰ. 이타주의 행동이론
1. 사회생물학적 접근
2. 사회학습이론 접근
3. 사회규범적 접근
Ⅱ. 이기주의 행동이론
1. 개인 중심적(심리적) 이론
1) 매슬로우의 욕구단계이론
2) 알더퍼의 ERG 이론
2. 조직중심적 이론
1) 허즈버그의
|
|
|
론
제3절 과정이론
제4장 리더십론
제1절 리더십의 개념
제2절 지도자 영향력의 근원
제3절 리더십 특성론
제4절 리더십 행위론
제5절 상황적 리더십론
제6절 새로운 리더십론
제5장 조직
|
|
|
행동과 사회환경』. 서울: 형설출판사.
손연숙 외(2009). 『인간행동과 사회환경』. 서울: 범론사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지서비스에 대한 인간발달단계 이론을 중심으로 분석
1) 아동복지서비스란
2) 심리사회적 인간발달론
3)
|
|
|
행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년리더십
Ⅰ. 서론
|
|
|
욕구체계이론과의 차이점
·하위계층의 욕구가 만족되어야 상위욕구가 발생하는 것이 아니라 여러 가지 욕구를 동 시에 경험할 수 있다고 봄 3장 동기론
4장 지도성론
5장 조직론
11장 학교경영기법
12장 학교경영계획
13장 학교
|
|
|
조직풍토), 생물학적 차원을 추가하여 보다 다양하게 사회적 행동을 설명
제4절 다원론
○ 1950~60년대 이론적 발전기/1970~80년대 발전/1980~90년대 다원화 단계
○ 실증주의적 관점(체제이론 중심)에 대한 비판
○ 전통적인 사회과학적 방법과 합
|
|
|
행동』(서울 : 삼영사, 2000)
8. 유혜민, 『리더십 유형과 조직전념도와의 관계에 관한 연구』
(서강대학교 대학원, 1998) Ⅰ 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 본 론
1. 변혁적 리더쉽의 등장배경
2. 리더쉽 이론의
|
|
|
론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 과학적 관리와 인간관계론
II. 행동수정이론
III. 매슬로우의 욕구단계설
1. 개념
2. 내용 : 5단계
3. 한계
IV. 허츠버그의 2요인 이론
* 참고
|
|
|
이론, 공정성 이론, 기대 이론, 맥그리거(Mcfregor)의 X, Y 이론, Z 이론, 리커트(Likert)의 관리시스템 이론들 중 매슬로우(Maslow)의 5단계 욕구 이론에 대하여 선호하는 이유를 설명해보고자 한다.
첫째, 매슬로우의 5단계 욕구 단계이론이 행동 과학
|
|
|
이론(①과학적 관리론 ②행정과정론 ③관료제론)→인간관계론→행동과학론(개방체제이론, Simon의 이론)→다원론(질적 연구, 해석학, 비판이론, 포스트모던, 페미니즘 등)
Ⅱ. 교육행정학의 각론: 조직론, 인사론, 재정론, 정책론
1. 조직론: 조
|
|
메뉴펼치기
