|
특성들을 파악하면 누가 리더가 될 수 있는지 예측하고, 잠재적인 리더를 선발할 수 있다고 가정했습니다. 1. 리더십의 본질과 이론적 탐구의 중요성
2. 리더십 특성이론: 리더의 자질에 대한 탐구
3. 리더십 행동유형이론: 리더의 행동
|
|
|
이론이다. 행동이론은 리더의 특성이 정해지지 않고, 상황 이론은 그 상황에 따라서 리더가 정해진다는 것인데, 그래도 내 생각에는 리더를 중심으로 하는 성공적인 리더의 특성을 갖춘 전통적인 리더십이론이 청소년지도자에게 중요하다라
|
|
|
리더십을 발휘하는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도사에게 가장 참고 될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 서술해 보았다. 청소년교
|
|
|
리스마적인 면모도 필요하지만 청소년들을 위한 민주적이고 서번트적인 면모도 필요할 것이다.
참고문헌
오치선 외, 「청소년지도방법론」, 2000, 서울 학지사
김정열, 「청소년지도방법론」. 2015, 공동체
‘리더란 무엇인가 … 조직의 Why를
|
|
|
리더의 행동범주와 부하의 성숙도를 너무 개괄적으로 정의하였으며 상황변수가 부하의 성숙도뿐인 바, 지나친 단순화라고 보고 있다는 점이 한계점이기도 합니다.. 특성이론(Trait Theory)
행동이론(Behavioral Theory)
상황이론(Contingency Theory)
|
|
|
리더십 역사와 전망, 연세대학교 출판부
④이덕로(2011), 리더십의 이해, 문영사 ◎리더십의 개요
▶리더십의 개념과 특징
◎구체적인 이론적 배경 & 리더십의 유형
▶리더십의 특성이론
▶리더십의 행동이론
▶리더십의 상황이론
|
|
|
목차를 참고 하세여 1절 리더십의 본질
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 중요성
3. 리더십의 변천과정
2절 리더십의 행동이론
1. 연구배경
2. 리더십 행동이론의 유형
3절 리더십의 특성이론
1. 연구배경
2. 리더의 중
|
|
|
, 구성원의 능력과 잠재력을 높은 수준으로 발휘할 수 있도록 동기 유발하여 조직의 역량을 극대화하는 것이다.
참고문헌 :
*전통적 리더십과 최근 리더십에 관한 탐색적 고찰 -윤리적 리더십을 중심으로-
*리더쉽특서이론 논문. 없음
|
|
|
리더십기술, 한국농촌지도학회지, 13(1), pp.135-147
4) 김지원, 2012, 리더십 캠프 프로그램이 청소년의 리더십과 자아정체감에 미치는 효과, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문 목차
1. 리더십의 특성이론과 행동이론 및 나의 견해
(1) 리더
|
|
|
동은 선호되는 의사결정 유형을 나타낸다.
Danielson, Zelhart 그리고 Drake(1975)는 청소년 하키선수가 코치의 리더십 행동에 대해서 어떻게 생각하는지 측정했다. 그 결과 코치는 의사소통을 지향하는 행동을 하며 지배하려는 행동은 털한다는 것을
|
|
메뉴펼치기
