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자질
4. 교육행정 과정
5. 학교 관료제적 특성
Ⅲ. 교육행정 및 경영
1. 로크(Locke)의 목표설정이론 (20C 행정학자)
2. 교사의 동기유발을 위한 직무재설계 프로그램
3. 직무 확장이론
4. 직무특성이론
5. 교사의 경력단계프로그램
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이론
폐쇄이론(후기에는 개방이론)
보 수 관
직무급
생활급
첫째, 능률관 측면에서 볼 때 과학적 관리론은 기계적 능률관을, 인간관계론은 사회적 능률관을 중점으로 하고 있다.
둘째, 조직관 측면에서 볼 때 과학적 관리론은 기계적 기술적
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관리론, 고려아카데미컨설팅출판부, 2004. 간호생산성, 과학적관리론, 인간관계론, 2017년 전략적간호관리
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하
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, 「조직행위론」, 다산출판사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전이론의 주요 개념
2. 인간관계론의 등장 배경과 주요 특징
3. 고전이론과 인간관계론 비교
4. 고전이론과 인간관계론이 현대에 미친 영향
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학적 관리론과 인간관계론을 비교하시오.
(1) 병원 조직에서 나타나는 간호조직의 특성
(2) 과학적관리론
(3) 인간관계론
(4) 과학적관리론과 인간관계론의 비교
2. 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취
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과학적관리론
(2) 인간관계론
(3) 과학적관리론과 인간관계론의 한계점 비교
2.현대 병원 조직의 변화
(1) 의료기술의 변화
(2) 대중 중심 건강관리의 확대
(3) 의료기관 경쟁의 증가
(4) 병원 조직의 복합성
(5) 전통적 관리 시스템의 변화
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인간관계론의 비교
1) 원리와 관리 측면의 긍정성에 대한 비교
2) 과학적 방법과 인간관계론의 부정적 폐해에 대한 비교
3) 과학적 관리론과 인간관계론의 비교 요약표
4. 간호사들이 신명나게 일하기 위한 견해(조직 공헌과
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과학적 방법과 인간관계론의 폐해
➂ 과학적 관리론과 인간관계론의 비교요약 [표]
4) 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위한 본인의 견해 [조직 공헌 및 의욕고취]
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조직구성원의 역할스트레스가 조직몰입, 직무만족에 미치는 영향 -학교조직을 중심으로-
영남대학교 경영대학원 장정숙 2004년 석사학위논문
-중간관리자의 리더쉽 공주여고 이문하 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아지리스의 미숙성숙이론
2.
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관계론의 비교
① 원리와 관리 측면의 긍정성에 대한 비교
② 과학적 방법과 인간관계론의 부정적 폐해에 대한 비교
③ 과학적 관리론과 인간관계론의 비교 요약표
2. 간호사들이 신명나게 일하기 위한 견해(조직 공
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