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정신 간호 실습 지침서, 현문사. 1. 일반정보
2. History taking
3. 건강관련 정보
4. MSE
5. 방어기전
6. 정신역동 psychodynamics
7. 의학적 정보
8. 입원에 대한 기대
9. 환자의 앞으로의 계획
10. 간호과정 적용
11. 종합 평가
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실습소감>
1)실습을 통하여 무엇을 배웠는지 기록하시오.
실습 전에는 막연히 무섭다는 감정을 가지고 있었다. 실제로 정신건강간호학 수업 중 교수님께서 주의를 주시는 부분도 있었고, 일상생활 평범한 사람들이 접하는 정신과에 대한 인
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1. 입원기간
2. 병 동
3. 대 상
4. 연구방법
Ⅲ. 문헌고찰
1. 정의 및 원인
2. 진단방법
3. 증 상
4. 치료와 간호
5. 예 후
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 평 가
Ⅴ. 결론 및 제언
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정신병 환자를 그저 무섭다고 경계하기 보다는 그들의
치료를 도울 수 있는 마음가짐으로 정신질환 치료에 많은 관심이 필요하다고 생각한다.
참 고 문 헌
제5판 정신간호총론(2006), 이광자 외, 수문사.
제3판 정신건강간호학 상권(2007), 이경
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정신건강간호학, 현문사, pp. 213~234
Ⅵ. 용어정리(약물, order)
용어
해석
Tolerable Diet
허용가능 (환자가 원하는 식이)
VDRL(Venereal Disease Research Laboratory)
매독선별검사
약물명
효능/효과
용법/용량
Ativan
신경증에서의 불안ㆍ긴장ㆍ우울, 정신신체장
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건강력
3. 신체검진
4. 발달력
5. 가족력
6. 정신상태 검사
7. 정신사회적 사정
8. 임상병리 결과
9. 임상심리 결과
10. 의학적 진단 및 치료계획
Ⅱ. 간호과정
1. 망상적 사고와 관련된 사고과정 장애
2. 병식결여와 관련된 비효율적 대응
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입원방법 / 걸어서 외래입원
AxisⅠ(임상적 장애)
- 정신질환명을 기술시 DSM-IV-TR의 진단기준을 제시할 것
schizophrenia -관계망상, 피해망상
AxisⅡ(인격장애와 정신지체)
중졸이후 3년 섬유회사를 다닌 이후 여러직장을 다녔지만 2-3일내에
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정신과 병동이에요.\"
교육적 수행:
1. 마음이 불안하거나 무서운 기분이 들면 의료진에게 증상에 대해 자세히 알려달라고 교육함.
2. 대상자와 보호자에게 TV 보기, 글쓰기 혹은 친구와 대화하기 등의 전환기법, 긍정적 자기대화, 긍정적 사고
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불안한 생각을
다른 생각으로 전환할 것을 교육함.
-음악듣기와 같이 평소에 좋아했던 것을 하거나, 즐거웠던 생각을 하면서 불안을
관리하는 방법을 활용할 수 있도록 교육함
간호평가
장기목표: 대상자는 1주일이내에 불안의 정도가 4점
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정신과 약물의 부작용
2. 정신과 환자 면담
(1) 사회확적 자료
(2) 정신사정
4. 간호진단 목록
5. 간호과정
Ⅲ. 결 론
1. 전체적인 환자간호 수행에 대한 총 평가와 앞으로 수정할 점
2. 반성 및 느낀점
※ 참고문헌
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