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3. 임상증상
4. 단계
5. 진단
6. 종류
6. 치료
7. 예후
Ⅲ. 대상자 사정· · · · · · · · ·
1. 간호사정
2. 정신간호사정 도구
Ⅳ. 간호과정 · · · · · · · · ·
Ⅴ. 결론 및 소감 · · · · · · · ·
Ⅵ. 참고문헌 · · · · · · · · ·
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1. 일반적 배경
2. 건강력
3. 발달력
4. 가족력
5. 정신상태검사(MSE) 사정
6. 의학적 진단명 및 정의
7. 임상병리검사
8. 임상심리검사
9. 치료 및 요법
10. 간호과정
11. 의사소통보고서
12. 실습일지
13. 출처
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정신 건강 관련 자조모임은 환자들끼리 경험을 나누며 서로를 지원하는 공간을 제공한다. 이러한 모임을 통해 환자는 자신의 어려움을 다른 이들과 공유하고, 더 나은 해결책을 찾을 수 있었다.
간호 평가
장기 목표
대상자는 퇴원시까지 치
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정신건강간호학(2022) - 426p. 조현병스펙트럼 및 기타 정신병적장애와 간호
고문사 비판적사고와 간호과정(2021)
국가건강정보포털 의학정보 조현병(Schizophrenia)
킴스 의약정보센터 (http://m.kimsonline.co.kr/) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
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실습 동안 대상자는 환청의 원인에 대해 투사하는 모습을 보였으므로 목표를 미달성으로 평가하였다. 목표 달성을 위해 지속적 간호가 필요하다.
6. 정신간호과정
▣ 참고문헌
공성숙 외 6명(2019), 정신건강간호학, 군자출판사
고일선(2018). 간
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건강하고 팔이 두개가 있고 다리가 두개가 있다는 것에 감사하며 살고 내일 죽는 날인 것처럼 하루하루를 열심히 살아야 겠다는 생각이 들고 참 보람있는 실습이였다.
7. 참고문헌
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한 연구.
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(Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
Ⅲ. 간호사례
일 반 정 보
현재의 건강 문제
2. 진단검사
3. 치료 계획
4. 진행경과
5. 간호과정 적용
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
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4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4. 신체검사
5. 간호과정
느낀점
문헌고찰
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건강보험일산병원, 서울적십자병원, 성모병원, 원자력병원(한국원자력의학원)
Ⅰ 세브란스병원 자기소개서
1.성장과정/자기신조(250자 이내)
2.세브란스병원 지원동기/입사 후 포부(400자 이내)
3.업무수행기본능력/스킬(300자 이내)?
4.팀
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말은?
. 결혼은 언제 할 것인지?
. 간호의 임무를 말하시오
. 근무하고 싶은 부서는?
. 본인이 생각하는 간호철학은? 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 입사 후 포부
4. 경력사항
5. 국민건강보험공단 면접질문기출
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과정을 미리 생각해 두는 것이 중요함 서울아산병원 자소서
1.자신의 성장과정, 지원 동기, 장점 및 단점, 취미, 희망 업무 및 포부, 기타 특기사항 등을 자유롭게 서술하시기 바랍니다.
2.본원의 핵심가치(나눔과 배려, 정직과 신뢰,
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간호학 및 종양치료 및 종양간호 실습 등의 전공과목을 통해, 종양치료와 관련한 이론연구와 실습에 대한 이해의 폭을 넓혀나가겠습니다. 그리고 그 과정에서 역량 있는 간호사로서 이끌어 주실 교수님을 신뢰하고 학업 지도에 성실하게 따
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건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하기도 했습니다. 이러한 예비 간호사로서의 준비과정은 실질적인 간호현장에서 과학적 이론에 근거한 전문성을
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