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약물오남용 및 흡연, 음주 예방에 중점을 두고 있다. 특히 정신건강문제가 사회문제화 되고 있어 정신건강영역의 보건교육을 더욱 강화하였다.
현재 시나리오에 나온 000 학생은 중학생 1학년 이다. 이에 우리는 중학생에게 올바른 학교 보건
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학교 폭력 및 학생 비행 예방 활동의 지속적 추진
- 학교 폭력 실태 파악 철저 및 교내외 순회조 편성운영
- 학생 건전 생활 풍토 조성 : 유해업소 출입, 금연, 약물 오남용 예방 지도
- 요선도 대상 학생 밀착 지도
- 지구별 학생 선도 협의회,
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학교폭력 예방
인터넷 중독
마음의 병
정신 건강의 이해
스트레스, 우울, 불안
관리
학교폭력, 분노와
갈등 조절
행위 중독 예방
의사소통과 건강한
삶
자아 존중감 높이기
의사소통과 건강한
삶
감정의 표현과 폭력
예방
가족과 공동체
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실제
제10장 심리검사
1. 심리검사
2. 학교에서의 심리검사 활용
3. 심리검사의 과정
4. 지적 영역 평가
5. 진로 및 생애계획 평가
6. 성격평가
제11장 학급경영
1. 학급경영
2. 학급경영과 상(償)
3. 학급경영에서 벌(罰)의 사용
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의; 배치가 저조한 실정임.
「학교보건법」과「학교보건법 시행령」에 근거한 보건교사 배치기준은 다음과 같음
① 「학교보건법 시행령」제23조 제1항(2015. 12. 31. 개정)에 따라 학교에 다음과 같이 학교의사(치과의사, 한의사를 포함한다. 이
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약물 오남용 예방지도
금품 갈취, 폭행 등 불량 청소년의 행동 지도
7) 기타 안전관리
화재발생 예방 위해 건축물의 피난 방화구조의 기준 준수
추락 예방
Ⅲ. 결론
우리는 학교 보건실관리 및 안전관리에 대하여 알아보았다. 학교 보건실이
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학교건강문제관리에 대해 자세하게 알아봐야겠다고 생각하였다. 학교건강문제관리는 크게 다섯부분으로 통상 건강문제 관리, 응급 건강문제와 응급처치, 장애아동 관리, 물질 오남용 관리, 성 건강문제 학생관리가 있다. 우리는 그 중 박형
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발전
학습이론
III. 보건교육 프로그램 개발
자료수집
자료분석 및 보건문제 발견
보건교육의 목표
보건교육의 방법
보건교육의 매체
보건교육수행
보견교육평가
IV. 보건교육의 실제
지역사회
학교보건
산업장
보건의료기관
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이웃을 돕고 보살피자
7
질서를 생활화 하자
검소한 생활을 하자
자연을 보호하자
2
정리 정돈을 잘하자
* 학급별 3분 발표자를 선정하여 학생조례시에도 발표 토록 지도한다. 끝. 1. 교원의 토론 문화 활성화
2. 학생 토론 문화의 활성화
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학교, 흡연예방을 위한 효율적인 프로그램 구안·적용, 2002
김군술, 서울교육과학연구원, 흡연요인별 실태조사·분석을 통한 흡연예방 및 금연지도의 개선방안, 2003
김성이, 청소년 약물남용 실태와 예방대책 연구, 문화체육부, 1996
노정리, 남
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