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지도자의 전문적인 지식과 훈련지도 방법이 운동선수의 경기력 향상과 밀접한 관계에 있다는 것은 너무나 당연한 것이다. 따라서 전문지식과 좋은 지도방법을 선택하는 것은 지도자의 자질로서 필수적이며 경기력 향상에 크게 기여할 수 있
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방법
③ 하루일과
(2) 만 5세반
① 학급구성
② 교수방법
③ 하루일과
2) 종일제 유아교육 프로그램
3) 엄마 · 아빠와 함께 하는 영아교육 프로그램
(1) 교육목표
① 영아를 위한 목표
② 부모를 위한 목표
(2) 교육내용
(3) 교수방법
(4)
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인 존재가 아닌 자발성을 갖춘 능동적인 존재로 이해되어야 한다. 성열준 외 3명(2015). 청소년지도방법론. 경기: 양서원.
7. 청소년 프로그램 개발 및 평가: 청소년 프로그램 개발과 평가에 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하나요? 학습한
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안마 운동
5.8 링 운동
6. 남자경기와 여자경기 심판의 임무 및 채점방법
6.1 남자경기 심판의 임무
6.2 남자경기 채점방법
6.3 난도와 그 채점
6.4 여자경기 심판원의 임무
6.5 여자경기 채점규칙(1)
6.6 여자경기 채점규칙(2)
참고문헌
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지도 모형 개발, 신라대학교
- 이종만(1985), 기계운동의 지도, 교육출판사
- 이대형(2010), 초등학생의 매트운동 수행평가에 대한 인식, 한국스포츠교육학회
- 한만규(1999), 초보자를 위한 기계체조 매트운동의 보조방법, 공주교육대학교 Ⅰ.
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1
Ⅱ. 지체장애의 분류……………………………………2
Ⅲ. 지체장애의 특성……………………………………3
Ⅳ. 지체장애의 체육지도방법…………………………8
Ⅴ. 지체장애의 스포츠 영역……………………………9
참고문헌
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지도방법
1) 게임 지도방법의 예시
2) 노래 지도방법의 예시
2. 게임 및 놀이 자료의 예시
1) 시계놀이
2) 직업 익히기
3) 표정 말하기
4) I'm sorry
5) 안개 속의 그림
6) 낚시 놀이
7) 운동 경기 놀이
8) 무엇을 집었을
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대한 가치
(2)사회성 발달에 대한 가치
(3)인지발달에 대한 가치
(4)언어발달에 대한 가치
(5)정서발달에 대한 가치
(6)창의성발달에 대한 가치
3. 유아놀이지도의 의의 및 놀이지도방법
1) 유아놀이지도의 의의
2) 놀이지도 방법
나가는 말
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부족
3. 단서 및 기회의 부족
4. 강화의 부족
5. 방해하는 문제행동의 출현
Ⅶ. 정신지체아동 사회적 기술의 지도방법
1. 다른 사람의 행동을 본뜨기
2. 역할수행
3. 토의
4. 교수에 의한 것
5. 상담
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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(현장학습)의 지도방법
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운영방향
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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