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듀이의 종교이해로는 존재론적인 초월과의 고백적인 관계성 속에서 삶의 의미를 찾아가는 종교인들의 삶의 방식을 긍정적으로 다룰 수 없다는 점이다.
) William M. Shea, \"Qualitative Wholes : Aesthetic and Religious Experience in the Work of John Dewey\" in Journal
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듀이의 경험론은 경험의 개념을 이해하지 않고는 불가능하다. 따라서 경험의 개념을 이해하는 것은 대단히 중요한 일이다. 왜냐하면 듀이가 말하는 경험의 개념은 단순하지가 않기 때문이다. 듀이에 있어서 경험의 개념은 교육적 개념만이
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듀이는 교육을 어떻게 하라고 말하는가?)
6. 교육내용
Ⅲ. 핵심사상......................................................................................... 14-19
1. 경험론
2. 성장론
3. 실용주의와 인식론
4. 교육의 종교적?도덕적 측면
5. 실험학교
Ⅳ. 시사
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존주의 두 가지 흐름이 있다. 발생배경은 불안 고통, 인간의 유한성(해결점으로 기독교신앙 수용의 여부)
요즘 현상은 일반적으로 하이데거, 샤르트르의 방향이 많다. 근대 철학
제1장 과도기 철학
제2장 합리론
제3장 경험론
제4장 르네
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Dewey의 사회철학 : J. Dewey의 사회개혁론, 호서문화연구, 제9집, 충북대학교 호서문화연구소
김태길(1978) - 존 듀이의 사회철학, 태양문화사
김재만(1980) - 듀이 철학, 배영사
엄태동(2001) - 듀이의 경험과 교육, 원미사
이주한(1998) - 듀이의 교육철
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