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대응은 무엇인지를 논하시오 1) 노인의 세 유형 2) 문제해결 방법을 노인의 세 유형을 적용해 제시 3) 내가 생각하는 바람직한 대응은 무엇인지를 논하시오(선배 시민의 지혜로 베이비붐 세대 문제에 접근하기) Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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대학교 생명문화연구소 장수진(2019). 시니어의 기술 스트레스와 자기효능감이 창업의 지에 미치는 영향: 회복탄력성의 매개효과를. 석사학위논문, 호서대학교 글로벌창업대학원 박종범(2019). 액티브시니어의 경력지향성과 창업교육 만족이
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방송통신대학교출판부. 이재용(2009). 다산과 상담. 학지사. 박일봉(2002). 목민심서. 도서출판 육문사. 유권종(2002). 정약용 人間觀의 재조명. 한국 철학회. 김홍철(2003). 다산 교육사상의 사상사적 의미. 한남대학교 교육대학원, 석사학위논문. 정
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교사의 인식. 한국보육학회지. 전라북도교육청(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼. 전라북도교육청. 이선희(2007). 가정과연계 수학교육활동을 통한 부모교육의 인식변화. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 정윤정(2007). 유아교육기관의
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교사 및 아동과의 관계에서 지각하는 갈등에 관한 연구. 이화여대교육 대학원. 석사 학위논문. 신혜원, 민성혜, 김의향 외 1명 저, 보육교사론, 양서원, 2016 김지현 (2015). 영유아교사의 교직윤리의식 측정도구 개발 및 적용. 중앙대학교 박사학
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대학교 교육대학원 논문, 2016. 이숙미, 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015. 이장호김정희, 집단상담의 원리와 실제, 법문사, 1995. 장미경 외, 집단상담의 기초, 한국방송통신대학교출판
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방송통신대학교출판부. 권낙원 (2013). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구, 10,187-308. 곽미금(2010).유아교육 선진화 추진계획 중 우수교원 배치 및 활용에 대한 교사 의 인식.석사학위 논문, 경성대학교 교육대학원. 강수경, 20
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교사의 교육과정 인식과 실천에 관한 연구. 교육과정연구. 양설희(1990). 유치원 교육과정의 운영에 관한 연구. 한양대 대학원 석사학위논문. 곽현주 외(2010). 유치원 교사를 위한 교직실무.파란마음. 김두정(2009). 교육과정 실행에 관한 교사의
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프로젝트 접근법. 창지사. 이영애 외(2018). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 김성자(2007). 가정연계 유아책 읽기 프로그램의 효과연구. 경남대 교육대학원 석사학위논문. 김혜자(2010). 자녀양육 지원 프로그램 개발 및 효
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교사를 위한), 학지사 4. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원 5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부. 6. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태,
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