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문제 인식
Ⅱ. 구체적인 교과서 왜곡 사례
1. 임나일본부
2. 삼국의 조공설
3. 임진왜란
4. 강화도사건
5. 동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치
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대의 전쟁이 여성에게 미치는 영향
1.변화되는 전쟁의 성격
2.전쟁의 피해자 : 전투원에서 민간인으로
3.전쟁에서의 여성의 희생
4.여성 : 전쟁의 희생자에만 머물 것인가?
Ⅱ.동아시아 정신대 문제와 여성인권
1.심각한 인권침해
2.여성
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강제 징용, 징병제, 종군 위안부, 창씨개명, 내선일체, 신사 참배. 황국 신민 서사 암송 등 우리의 민족성을 말살하고 일본에 동화시키려는 많은 통치정책들이 있었음에도 불구하고 외솔 최현배 선생을 비롯해 많은 독립 운동가와 또 그 시대
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운동을 했음에도 불구하고 권위주의 통치 하에서 정치적인 이유로 왜곡된 사건을 조사할 것\"이라고 설명했다.
천 원내대표도 \"친일파가 독립운동가로 둔갑한 경우는 친일진상규명법에서 다룰수 있다\"며 \"진실규명법안은 독립운동을 했음
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대화와 일본의 관계
17) 조선을 둘러싼 청일 대립
18) 동학농민운동과 청일 전쟁
19) 러일전쟁
20) 한국 강제 병합
21) 식민지 조선 개발론
22) 관동 대지진과 조선인
23) 강제동원과 황민화 정책
24) 군대위안부
25) 한국전쟁
4. 일본 역사왜곡
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대, 결코 축소지향이라 단정지을 수 없다는 생각이 든다. 이라크전쟁, FTA체결, 북핵문제의 다자간 협상 등에서 제 목소리를 내고 있다. 분명 확대지향이다. 그리고 수많은 나라에 설립된 공장들, 일본 운동선수들의 활발한 해외진출 등도 역시
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운동, 북한동포돕기 운동, 정신대 할머니 돕기 운동, 여성평화운동 전개
- 1980년대와 90년대의 성과 :
1) 여성관련 여러 법률의 제정 성과(가족법의 개정, 남녀고용평등법제정 개정
영유아보육법, 성폭력특별법, 일제하일본군 위안부 생활안정
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대전 포로-중국인 최대 25만명 살해" (02.08.01/동아일보)
자료 7. 일본민간단체들의움직임(01.3.13/시민의 신문)
자료 8. 과거잘못반성없으면인간이아니다(01.3.16)
자료 9. 美법정정신대소송공방돌입(01.3.16)
자료 10. 일우익'침략정당화사술'(95.5.9/
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대상의 확대 및 분립된
제도의 통합화
3. 과제
1)국민의 복지요구 수렴, 사회정의 실현, 분배의 공정화
가. 관계법의 수정, 보완 상호연계쳬게와 통합화 및 정보화
나. 각종 사회복지법상에 규정된 임의규정을 강제규정으로 바꾸는 작업
다. 사
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대상의 확대 및 분립된
제도의 통합화
3. 과제
1)국민의 복지요구 수렴, 사회정의 실현, 분배의 공정화
가. 관계법의 수정, 보완 상호연계쳬게와 통합화 및 정보화
나. 각종 사회복지법상에 규정된 임의규정을 강제규정으로 바꾸는 작업
다. 사
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