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위안부 문제와 한일 관계를 생각하다」, 2014
이순신, 『난중일기』, 이석호역, 예림당, 2003
참고 영상
Kbs 미디어, 법정 스님의 의자, 2011
KD 미디어, 굿바이(おくりびと), 2008
가치의 충돌
( 생명에의 길 )
경영학과
2010100196
박찬우
제출일:2014.12.22
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군위안부 피해자의 명예를 회복하고 대국민 역사인식 강화와 인권의식 제고를 위하여 2004년 일본군위안부 사이버역사관을 구축
4. 일본군 위안부에 대한 조사연구 사업추진: 2002년부터 2003년까지의 연구 성과를 집적하여 일본군위안부 문제
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군위안부 피해자에 대한 생활안정지원 및 기념사업 등에 관한 법률\'은 한국 사회에서 매우 중요한 법률로, 과거의 아픔을 잊지 않고 피해자들의 명예를 회복하기 위한 노력을 담고 있다. 이 법은 일본군 위안부 피해자들의 생활 안정과 복지
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대의 친일의 개념은 경중을 막론하고 대한민국 존립에 악영향을 준 사람들의 행위가 다 해당된다. 예를 들어 나라를 팔아먹은 매국노 을사5적신 이완용부터 엄격하게는 현재 위안부 합의를 지지하는 사람도 친일이라고 생각한다. 1. 친일
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대로 시즌1 위안부를 통해 우리 사회를 고발하다.
-여성흡연에 대한 성차별적 사회 담론 146~149
-페미니즘 입장에서 본 정의론에 대한 비판적 고찰 233~234
-팸 모리스, 『문학과 페미니즘』, 강의원 역, 문예출판사, 1997년
-K.K. Ruthven, 『페미니스
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관련되어 있는지
1) 의료서비스의 문제
- 사례
2) 사회생활의 문제
- 사례
3) 불신감
- 사례
4) 정신건강의 문제
- 사례
5) 낙인 문제
- 사례
6. HIV감염인이 사회로 나올 수 있도록 하기 위한 노력
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육전문대학원, 2020. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T15649550
2) 경기도교육청, 역사 바로 아는 근현대사 교육 강화 발표, nsp 통신, 2021년 1월 28일,
http://www.nspna.com/news/?mode=view&newsid=480605
3) 日 새 총리에 기시다... ‘한일 위안부 합의’ 주역,
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문제제기가 많았습니다. 대부분의 비판자들은 제7차 교육과정의 실시에 따라 중학교의 국사 수업시간을 축소하고 고등학교의 한국 근현대사를 선택과목으로 바꾼 조치로 인해 역사교육이 부실화될 우려를 지적하였습니다. 또한 우리의 국사
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강제퇴출문제는 독일법을 중심으로 한 대륙법계 회사법의 전통적인 법리상으로는 주주의 회사에 대한 고유권 내지 기득권을 침해하는 것으로서 금지된다고 풀이하는 것이 일반적이었지만, 영미에서는 주주의 기득권론은 기업유연화이론에
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일본교과서의 개정 경위
제 1절 패전후 일본교과서의 개정 경위
제 2절 일본우익의 정신적 고향인 황국사관-침략정신의 뿌리
제 3장 일본의 역사왜곡에 대한 정부의 태도와 대책
제 4장 일본의 역사교과서 문제가 던지는 우리의 과제
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