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정 시점에서의 차이를 비교하고자 할 때는 횡단적 연구가 효율적일 것이다. 각 연구 방법의 장단점을 잘 이해하고, 연구 목적에 맞는 방법을 선택하는 것이 중요하다고 생각한다.
Ⅲ.결론
종단적 연구와 횡단적 연구는 각각 장단점이 뚜렷하
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있다.
예로 들자면, 2012년도에 태어난 100명의 아이들을 대상으로 이 아이들이 3살, 6살, 9살.. 이 되었을 때의 발달의 변화과정을 보고 연구하는 것이 종단적접근법에 해당된다.
횡단적방법
연령이 다른 피험자(들)을 동일한 시기에 관찰하여 얻
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적인 요소들을 어떻게 개선할 수 있는지에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.
아동발달 연구 방법은 크게 모아 관찰법, 사례 연구법, 실험법, 설문조사법, 종단적 접근법, 횡단적 접근법 등으로 나눌 수 있습니다.
- 관찰법: 아동의 행동이나
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변화가 아니라 측정시기 효과의 반영일 수 있다.
시간과 비용이 많이 든다.
연구 초기에 개발된 측정도구가 시간이 지나면서 부적합한 도구가 될 수 있다.
피험자의 탈락현상이 일어날 가능성이 있다. 1. 종단적 접근법
2. 횡단적 접근법
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적합하다고 판단되는 연구법과 그 이유
나는 개인적으로 아동발달연구에 있어 순차적 접근법이 가장 합리적이라고 생각한다. 그 이유는 횡단적 접근법이나 종단접 접근법의 경우 여러 아이들을 조사대상으로 두고 관찰하기 때문에 세밀한
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독특한 패턴을 파악할 수 있습니다. 이를 통해 아동 개개인의 특성과 필요를 더 잘 이해할 수 있습니다. 1. 종단적 접근방법의 개념과 장단점
2. 횡단적 접근방법의 개념과 장단점
3. 종단적 접근방법과 횡단적 접근방법 비교
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수 있습니다. 예를 들어, 한 연구에서 5세 아동을 대상으로 시작한 후, 7세, 9세, 11세가 되었을 때 다시 평가함으로써 특정 발달 이정표에 대한 변화를 분석할 수 있습니다. 1. 종단적 접근 방법
2. 횡단적 접근 방법
3. 각각의 장단점
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계속 추적해 가며 조사 연구하는 접근법이다.
그러므로 횡단적접근법의 단점을 보완해 주는 접근법이 되며, 개인이나 집단의 발달현상을 제대로 이해하고 파악할 수 있는 자료를 얻는 접근법이 된다.
그러나 종단적 접근법은 다음과 같은 단
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접근방법과 횡단적 접근 방법에 대해 알아보고 각 접근 방법의 장단점을 서술하여 보았다. 요약하자면, 종단적 접근방법은 질적이고 비교적 정확한 정보를 얻을 수 있는 대신 소요되는 시간과 비용을 무시할 수 없고, 더욱이 장시간 연구에
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종단조사(quasi-longitudinal study)
종단적인 방법에 의한 조사가 사실상 어려움이 많은 점을 감안하여 종단 적 조사와 횡단적 조사의 특성을 조합한 조사방법이다. 즉 대상 선정은 각 연령대별(10대, 20대, 30대)로 이루어지고, 각 연령대별로 조사결
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