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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
미술영역에서 교사가 생일인 친구에게 축하한다며 동그란 종이에 꽃과 글씨를 써준다. OO가 교사가 만들기를 한 것을 보고 꽃과 그림을 그린다. OO가 “선생님 O
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 표준보육과정의 의의
2) 표준보육과정의 특징
3) 표준보육과정의 운영
4) 표준보육과정의 적용 시 고려사항
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선생님들이 해야 할 일이랍니다. 1. 아동관찰 실습 사례와 유의점
2. 부분실습 유의점과 부분실습지도(안) 사례
3. 전일실습 유의점과 일안 실습지도(안) 사례
4. 전반적인 시설실습 유의점
5. 실습일지 적는 법 조언과 기입사례
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아동명
OO
연령
만1세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
식사시 자리를 알려주면 범버의자를 가지고 와서 앉고 턱받이를 하고서 스스로 숟가락질을 하여 먹을 수 있다. 신발을 신고 벗기 위해서 가만히 앉아서 기다릴 수 있고 신는 것을 시
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아동의 사고나 행동을 바꾸어 말하는 것을 포함한다. 그러나 행동주의에서와 같이 직접적 정정보다는 유아가 혼돈 하는 점을 알아두었다가 진행되는 경험 속에서 명확히 해 줄 기회를 발견하는 것이 뱅크 스트리트 방법의 특징이다.
3) 사회/
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아동의 사고나 행동을 바꾸어 말하는 것을 포함한다. 그러나 행동주의에서와 같이 직접적 정정보다는 유아가 혼돈 하는 점을 알아두었다가 진행되는 경험 속에서 명확히 해 줄 기회를 발견하는 것이 뱅크 스트리트 방법의 특징이다.
3) 직관
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미술활동에 즐겁게 참여한다.
예술경험영역
노래를 잘 부르고 신체를 움직여 자신의 느낌을 표현 할 수 있다. 다른 문화와 작품에 호기심을 표현하며 모방놀이 할 수 있다.
자연탐구영역
주변의 사물과 자연 세계에 대해 관심을 보이며, 스무
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미술
①종이 접기
②엽서 만들기
-도화지를 준비하고 엽서 크기로 자른 후 앞면은 예쁘게 그림 등으로 꾸미고 뒷면에는 친구나 선생님, 부모님께 편지를 간단히 쓴다.
③들은 대로 그리기
-각 모둠 별로 한 사람이 나와 교사가 보여주는 그림
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컵
(한립 토이스)
구슬컵 내려오기(헤로스)
Ⅳ. 결과 및 논의
본 연구는 유아기 놀이의 중요성과 필요성을 보다 깊이 있게 인식하고, 유아들에게 바람직한 놀이의 방법, 놀이 환경을 제공하기 위한 목적으로 이루어졌다.
연구의 목적에 따라 본
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미술활동 자료, 음악활동 자료(북, 장고, 소고 등. 서양악기를 마련함에 있 어 피아노를 마련하기보다는 가능하다면 전자올겐, 기타 등 다양하게 마련 하는 것이 좋다)
* 기타 각 영역활동을 가능하게 하는 원자료(동화책, 동시집, 과학도서 등
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