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오후 5시나 5시 30분 정도에 저녁 급식을 제공하고 있는데, 아동들이 오후 5시에 저녁을 먹고 다음날 학교에서 주는 점심 급식까지 기다린다는 것은 아동의 건강한 성장발달을 저해하는 것이다. 따라서 지역아동센터에서는 개방시간 연장과 함
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오후에는 숙제지도를 해주며 방학동안에는 여가활동, 수공활동, 견학 등을 한다.
5) 0세부터 11세 까지의 아동을 위해 시에서 설립한 새로운 모델로 1994년 상가가 밀집해 있고, 빈 땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만
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보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3. 장애아 통합보육
1) 필요성
2) 법적기준
4. 시간연장, 24시간, 휴일보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3) 지도방법
5. 방과 후 아동보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3) 지도방법
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오후에는 숙제지도를 해주며 방학동안에는 여가활동, 수공활동, 견학 등을 한다.
5) 0세부터 11세 까지의 아동을 위해 시에서 설립한 새로운 모델로 1994년 상가가 밀집해 있고, 빈 땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만
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오후 6시 이후 이용 희망자는 34.7%인 반면, 실제 이용자는 15.4%”이라는 결과에서 12시간 동안 프로그램을 돌린다고 하는 것은 고3과도 같으며 보육지원체계 개편이 아이들을 중심으로 재편되고 있는지 고려해야 한다.
4) 본 교사와 대체교사의
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연장제 내지 종일제 운영하고, 보육시설은 교육기능을 강화하는 추세이다.
ㅇ 만 3세 미만 영아보육 수요가 증가하고 있으나 정부의 지원 미비로 인해 학부모와 보육시설의 보육기피로 여성의 취업과 사회활동 지속에 장애요인이 되고 있다.(
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프로그램 등에 관한 현장조사를 통해 24시간 보육이 원활히 이루어질 수 있다고 판단될 경우에만 지정.
6) 휴일보육
일요일 및 공휴일에 이루어지는 보육 형태. 2005년부터 흔히 ‘놀토’라고 하는 학생들이 학교에 가지 않는 토요일에 주5일
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종일반 위주로 운영하고 있을 뿐 취업모의 경제활동 참여를 지원하기 위한 야간제, 시간제, 시간 연장제, 휴일제 등의 다양한 보육 서비스를 제공하지 못하고 있어 부모의 욕구에 부응하지 못하고 있다.
다섯째, 보육 및 유아교육을 위한 시
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연장선에서 이 새로운 공간 변혁의 전망을 제시하는 것으로 이해할 수 있다. 이러한 전망 하에서는, 마치 물리 공간에 모터가 식재되어 움직이는 엘리베이터가 실현되었듯이, 물리 공간에 센서와 칩이 식재되어 ‘생각하는 사물’(things that th
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연장기간이 만료된 아동 1. 시설보호의 개념
2.시설보호의 대상아동 및 종류
1) 시설보호의 대상아동
2) 시설보호의 종류와 사업내용
3) 시설보호의 목적
4) 시설보호를 필요로 하는 아동의 경우
3.시설보호아동의 특성
4.시설
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