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프로그램에 대해서도 설명한다.
자신의 감정을 표현하도록 격려한다.
규칙적인 관심을 준다.
문제해결 방안을 고안한다. 상황의 문제를 정의해 보고 상황을 바꾸는 계획을 함께 만들어 본다.
각 아동에게 독립적인 공간, 친구 활동을 제공하
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프로그램 개발 등을 비롯하여 사회환경차원에서 다양한 대상과 주제별 환경 교육 등 여러 가지 교육을 진행하고 있습니다.
주요 활동
.환경교육 지도자 양성을 위한 연수프로그램 개발 및 시행
.현장 환경교육 지원 및 시행
.활동 프로그램
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프로그램
▶ 대상: 한 부모가정(모자가정, 부자가정), 생활보호대상자 등 초등학교 3~6학년. 20명
▶ 의도: 취업 모, 부로 인해 방학동안 점심을 굶지 않게 하기위한 의도.
▶ 시간 & 날짜: 아침 9:00 ~오후 1:00 까지, 방학 후 2주간
▶ 교사: 사회복
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오후 5시)
③ 이 용 료 : 1일 4,000원(중식,간식,프로그램재료비 포함)
※ 65세 이상 국민기초생활보장 수급대상노인은 무료
④ 이용절차 : 회원등록→이용자 및 보호자 내방상담 및 신청→1週간의 적응기간→ 이용 계약체결 후 이용
⑤ 구비서
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오후 간식
17:00
실내외 자유 선택 활동 및 귀가
일과 평가
영아에 대한 특기사항
결석
영아
(표8) 영아를 위한 일일 보육 계획안의 예
- 출처 :의왕삼성어린이집 참고
④ 영아를 위한 적응 프로그램
어린이집과 교사는 영아가 부모와 헤어져 교
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프로그램 대상 아동에서 찾아볼 수 있다. 현재 운영되고 있는 방과 후 공부방의 대상 아동은 주로 초등학교 아동들이다. 이들은 중, 고등학교 학생들보다 스스로를 돌보고 여가시간을 보내기가 어렵다. 이런 이유로 하교 시간이 이른 초등학
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프로그램 개선방안을 제언하면,
첫째, 지역 특성에 맞는 모형 화된 부모교육 프로그램 개발이 요청된다.
둘째, 유아교육기관이나 지역대학이 보다 적극적인 부모교육 프로그램 개발 및 보급에 앞장서야 할 것이다.
셋째, 자녀를 어느 정도
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프로그램은 아이들이 흙냄새를 맡고 소박하나마 제 손으로 텃밭을 일구고 채소를 길러 봄으로써 계절과 날씨의 변화, 식물의 생장, 수확에 대한 기쁨, 자연을 사랑하게 되고 자연과 함께 하는 삶을 이해하고 노동의 신성함과 보람을 몸과 가
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프로그램
. 영어, 과학(놀이과학), 체육
. 특성화 수업 (언어, 수에 관련된 활동)
13:30
15:00
특별활동
낮잠 정리
. 낮잠준비 및 낮잠자기
15:00
15:30
손 씻기 및
오후간식
. 손을 깨끗이 씻기
. 간식 맛있게 먹기
. 스스로 깨끗이 정리하기
1
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프로그램 개발, 한국직업능력개발원
◇ 최순열(1997), 다양한 진로 정보 자료 활용을 통한 진로인식 함양, 종합연구보고집 제17집, 서울특별시교육연구원, p.23-242
◇ 한국교육개발원(1987), 진로교육 시범학교 운영 보고서, 한국교육개발원
◇ 한
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