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정보화 기술이 대체 할 수 없는 부분이 어쩔수 없이 남아있을 수 밖에 없다는 것이고, 따라서 인간의 의지, 노력같은 인간적인 요소들이 개입되어야할 부분이 남아있을 수 밖에 없다는 것을 뜻한다. 따라서 학교는 적어도 그 인간적인 요소들
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화적 배경
2) 평생교육의 필요성
5. 평생교육의 실현 방안
6. 사이버 대학
1). 원격교육의 정의
2). 사이버대학의 정의
3). 우리나라 사이버대학의 역사
4). 사이버대학의 현황
5). 사이버대학의 특성
6). 사이버대학의 문제점.
7). 사이버대학의 가능
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대학교육에 대한 과감한 투자를 단행함으로써 현재의 열악한 교육여건을 획기적으로 개선할 때, 우리나라의 대학교육은 바로 서고 제 역할을 다 할 수 있을 것이다.
참고자료
박연수, 교육조직론, 교육과학사, 2000
송기창. 윤정일, 교육재정
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학교의 교단 선진화사업, 초고속 정보통신 응용기술 개발사업 증 정부주도사업을 통해 원격교육 소프트웨어 개발이 꾸준히 추진되어 왔기 때문일 것이다. 각 교육기관은 이러한 기반을 바탕으로 원격교육, 사이버 대학, 전자도서관, 종합정
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대학 학생선발제도 개선
2. 대학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기
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정보사회의 근간이다. 이제 대학이 그것을 실천하는 장이 된다면 대학의 모습도 크게 변화될 것이다. 대학의 캠퍼스는 온 국민이 공유하는 공간이 될 것이고, 이는 곧 종합 문화공간이 됨을 의미한다. 또한 원격수업을 통해서는 도저히 충족
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대학은 가장 우수한 학생들에게 가장 좋은 교육을 제공한다는 사회적 약속을 지켜야 한다. 개혁의 목표는 바로 경쟁력 강화다라고 말했다.
참고문헌
동서양 주요 국가들의 대학교육 - 문음사
구글을 통한 하버드대학교 홈페이지 각국의
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화 전략에 관한 연구 : 경기도 부천시 초등학교 교사를 중심으로」 , 『안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문』 ., 2008. 1-60쪽 참고
(출처 및 참고문헌)
최종명, 「평생교육의 활성화 전략에 관한 연구 : 경기도 부천시 초등학교 교사를 중
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화여자대학교 교육공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002.
2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003. Ⅰ. 원격교육의 이해
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 역사
3. 원격교육의 유관개념
4.
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화를 위한 대학 구조개혁 방향과 과제, 한국교육행정학회
ⅱ. 박용석(2010), 대학 교육서비스 만족요인에 관한 연구, 경희대학교
ⅲ. 신수림 외 1명(2012), 자료포락분석을 활용한 고등교육기관의 효율성 분석, 한국농산업교육학회
ⅳ. 신현석(2008
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