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화하는 길을 모색하는 것
: 시민사회영역에서 이루어져야 함
: 시민의식화를 중심으로 한 집단적 기억의 회상과 그 세력화를 통한 시민사회의 형성
: 시민사회의 학습양식을 다양화하고 의미있는 학습네트워크의 구축
-학교라는 제도의 한계
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인적자원 선발 및 관리
6. 예산 편성
7. 홍보
1) 홍보 대상
2) 구체적 홍보방법
1) 한국정보문화진흥원을 대상으로
2) 영통종합사회복지관을 대상으로
3) 대학생을 대상으로
4) 초등학생을 대상으로
8. 평가
9. 비고 (첨부 자료)
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화 산격종합사회복지관
산격종합사회복지관 홈페이지 - www.chambokji.or.kr Ⅰ. 기본방향
Ⅱ. 사회복지관 운영
Ⅲ. 사회복지관 사업
Ⅳ. 사회복지관 기능과 역할
Ⅴ. 한국 사회복지관 현황과 문제점
Ⅵ. 한국 사회복지관의 발전과제
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화하는 노력이 필요하다. 중앙정보, 지방자치단체, 단위학교, 그리고 민간의 새로운 공조체제를 구축함에 있어서 재정지원 확대와 제도 및 구조개혁을 종합적인 청사진 아래 병행해서 추진하되 점진적은 접근의 지혜를 잊지 말도록 하자.
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재정에서 노조교육 기금을 제공해 온 점이다.
(3) 사회교육부문에서 계급 간 불평등이 심화되었다는 점 즉, 일반 노동자들은 정부가 장학금을 제공하는 종합대학교나 전문대 등 고등교육기관 입학이 힘든데 반해, 실제로 장학금의 대부분은
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학교 경영의 자율성책무성 제고
중등(초등)
유,초,중,고
학부모와 함께 열어가는 교육행정
정보(각과)
유,초,중,고
교육행정 정보의 제공
감사
유,초,중,고
수요자 중심의
교육행정 실현
학교 예산회계제도 운영의 내실화
- 단위 학교재정 운
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체제
ⅱ개혁의 기본 방향
ⅲ개혁의 추진
ⅳ미국의 교육개혁 사례
1 학교 선택 정책, 학교 교육 프로그램의 다양화
2 사례에 대한 평가
Ⅳ 캐나다의 교육개혁
ⅰ캐나다의 교육체제
ⅱ캐나다의 교육개혁
Ⅴ결론
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대학교육 선택의 합리성을 한층 높이는 계기가 될 것임.
-이에 따라 취업률이 저조한 대학 및 학과는 교육시장에서 생존하기 어렵게 되므로 대학 교육의 질적 향상을 도모할 수 있게 되고, 이러한 제도는 노동시장 및 교육시장의 효율
화에 기
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종합적 교육행정 기능의 요청
2. 교육행정 수요의 변화에 능동적으로 대응
3. 교육부문의 경쟁력 강화
4. 선진국 교육행정조직 개편 동향의 참조
Ⅴ. 교육부총리제의 기능
Ⅵ. 교육부총리제의 교육부조직개편
1. 직제 개편 방향
2. 교육
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화시킬 우려가 없지 않다. 완전개방에 앞서 공교육의 내실화를 위해 좀더 시간과 돈을 투자해야 한다. 교육시장 개방이 불가피하다면 성인교육이나 대학교육 부문부터 단계적으로 해 나가야 할 것이다. 1. 교육시장개방의 개념
2. 교육
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