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공교육의 문제를 다른 각도로 보면 이제는 학교에서 해결하기에는 한계가 많은 것 같다. 그래서 학교를 포함해서 그 이외의 다른 부분까지 공적인 영역으로 확대를 해야한다고 생각한다. 교육의 경우 인재양성을 통해서 수준을 계속 높이는
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공교육과 사교육
1. 공교육과 사교육의 의미 … 2p
2. 공교육과 사교육의 문제점
1) 공교육의 문제점 … 2p
2) 사교육의 문제점 … 3p
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공교육은 수준별, 적성교육, 인성교육을 중심으로 재편될 것이다. 이를 위해 어떻게 해야만 할까?
학생, 교사, 학부모, 연구자, 교육행정가 등이 모두 머리를 맞대고 고민해서 대안을 찾아야 한다. 현 학교 현실에 대한 철저한 분석이 학교교육
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공교육과 사교육의 개념
1)공교육이란?
2)사교육이란?
4. 최근 사회현상(교육관련 통계)
1)학력별 평균 임금
2)소득별 사교육 참여율/교육비 지출현황
3)OECD주요 국가별 교육비 지출규모
본 론
1.학교교육의 경제적 성격
1)경제적 측면에
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공교육)의 목적
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 학부모참여
1. 가정에서 부모참여
2. 학교교육활동을 통한 부모참여
3. 의사소통을 통한 부모참여
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 교사 및 학부모의 관계
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 지역사회의 관계
Ⅵ.
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수업 10년째… 잘 따라와요”/ 문화일보-윤두현기자 ydh117@munhwa.com
7.영어는 고통… “동요로 배우면 즐거워”/ 문화일보-장재선기자 jeijei@munhwa.com
8.‘영어 공교육 강화 방안’의 성공 조건 / 정국 / 한국외대 명예교수·영어학
9.우리아이 이중
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공교육붕괴(학교붕괴)의 개념
Ⅲ. 공교육붕괴(학교붕괴)의 원인
Ⅳ. 공교육붕괴(학교붕괴)의 실태
Ⅴ. 공교육붕괴(학교붕괴)에 대한 인식
1. 교육붕괴에 대한 인식
2. 학교교육 붕괴의 구체적 현상
3. 학교교육 붕괴의 실태
1) 수업붕괴
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공교육붕괴등과 같은 문제점의 원인으로까지 지적되고 있다.
우리는 앞에서의 연구에서 보았듯이 선행학습은 아이들의 성적에도 큰 도움이 되지 못하고 학교 수업까지 등한시하는 결과를 가져온다는 사실을 볼 수 있었다.
학업성적은 학생
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공교육과 사교육의 현주소
Ⅲ. 공교육의 부실원인 및 사교육의 인기 이유
① 시설의 차이
② 수업의 질의 차이
③교사 역량과 편제의 차이
Ⅳ. 공교육의 정상화 방향
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공교육보다 유연성이 있고, 탄력적으로 운영이 가능하기 때문에 공교육에서 반 전체를 대상으로 한 교육을 받고 더 높은 수준의 지적욕구를 충족시키기 원하는 상위권 학생들, 수업을 받아도 충분히 이해하지 못하여 뒤떨어지는 학생들을 대
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