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교사들로부터 나올 수가 있겠는가? 이러한 환경 속에서는 학생들은 학습욕구의 해소를 학원을 통해 해나갈 것임이 분명하다.
따라서 사교육에 밀리는 전문성과 자질 향상, 교권확립을 위해 더 많은 교사평가제의 구체적인 논의와 시행이 시
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교사가 좀 더 긴장해서 교육할 수 있도록 교사평가제 도입을 검토하겠다고 밝혔고, 2월 17일에 발표한 교육부의 ‘사교육비경감대책’ 에서는 ‘우수교원확보’를 위한 ‘교원평가체제 개선’ 을 제시하면서, ‘교직단체와 협의하여 점진적
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교사평가제의 실시로 인한 교사 명예의 하락, 학생과 교사의 불편한 관계 등을 낳을 수도 있겠지만 교사평가제로 인한 참된 공교육의 실현, 사교육비 감소 등 훨씬 긍정적인 측면이 더 강할 것이다. 교장·교감 등 학교 내 관리자와 동료 교사,
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교사의 분류가 학생들 간의 분열로 이어지게 될지 모른다.
Ⅳ 교원평가제에 대한 나의 의견 및 마무리
교원평가제는 이미 다른 나라에서는 2000년을 전후해서 시행하고 있는데 가까운 곳을 찾아보면 일본 뿐 아니라 중국 또한 교원평가제를
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사교육의 어느 정도의 절감효과를 볼 수 있을 것이다. 그리고 우수교원의 확보도 굉장히 중요하다고 생각한다. 교사들이 현재 반대하고 있지만, “교사다면평가제”는 꼭 필요하다고 생각한다. 이제까지 안일하게 자신의 수업에 대해 공부하
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