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상황과 여건에 따라 허용되고 납득되는 죄가 있다고 생각한다.
하지만 그의 생각은 틀렸다. 절대적인 죄는 존재한다. 바로 ‘살인’이다. 이것은 어떤 상황에서도 용납될 수 없는 가장 큰 죄다. 그의 사상은 매우 위험하고 편협한 구석이 있
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독후감)
죄와 벌을 읽으며 첫째로 느꼈던 것은 주인공이 내 안으로 자꾸 들어온다는 것이었다. 소설을 읽으며 인물 속으로 빠져드는 것, 어쩌면 이것은 너무 당연한 것인데, 현실 속에서 나는 약간이 나마라도 ‘라스콜니코프’의 분위기를
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엇이든 제거할 수 있다는 것이다. 이러한 생각에 영향을 받은 라스콜리니코프는, “누가 나폴레옹의 살인죄를 묻던가. 나폴레옹은 사상 최대의 살인자임에도 사람들은 그를 영웅으로 존경하고 있지 않은가! 그것은 나폴레옹이 평범한 사람이
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정한 가치가 무엇인지, 또 진정한 정의가 무엇인지를.......
♤ 새롭게 알게 된 단어와 뜻.
경련-근육이 발작적으로 수축하는 현상
음흉-(마음속이) 음침하고 흉악함
♤ 잊고 싶지 않은 감동적인 글귀
너를 안고 축복의 키스를 보낸다
♤작가
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벌 외 다른 대안을 모색해야 한다. 또, 체벌 금지를 법적으로도 분명히 하기 위해 관련법 개정도 필요하다고 생각한다. 초·중등 교육법 시행령 제31조 제7항에서 ‘교육상 불가피한 경우’는 해석에 따라 체벌을 제한적으로 허용하게 할 수도
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해석하는 일에 대해서 주의를 기울어야 할 필요성을 절감하게 된다. 비유는 숨겨진 하나님의 계시를 드러내는 교육의 수단이다.
따라서 우리는 공관복음에 등장하는 여러 가지 비유들을 문맥의 흐름 속에서 그리고 그 배경 속에서 연구하여
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벌될 수 없으며 중한 결과에 대한 과실범만 성립하게 될 것이다. 뿐만 아니라 낙태치사상죄를 규정한 형법 제269조 3항 및 270조 3항에서 “...의 죄를 범하여”라고 한 것은 기본범죄가 낙태죄가 기수에 이르러야 한다고 엄격하게 해석해야 할
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하지 말자 : 죄에 대한 인신론적인 해석을 보이는 대목으로 주어진 현실의 삶을 치열하게 받아 들이려는 의지를 나타내고 있다.
-고기가 고기로 - 너는 어부가 되려고 태어난 거야 : 상어와 맞서 싸우는 가운데 존재에 대한 자각이 이루어진 표
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종말론
2-3. 실현된 종말론
2-4. 실존적 종말론
2-5. 정치적 종말론
3. 종말론 논쟁의 주제들
3-1 죽음에 대한 이해
3-2 죽음의 원인
4. 영원한 형벌
5. 천년왕국설 논쟁
5-1 무천년설
5-2 후천년설
5-3 전천년설
6. 죽은자들의 부활
결론
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얻었습니다. 이러한 사회의 병폐는 인간성 회복을 통하여 가능하다고 생각합니다. 인간다운 삶에 관심을 지니고, 함께 소통하는 삶이 이루어질 수 있도록 노력하고자 합니다.
저자/역자
출 판 사
도 서 명
죄와 벌
가난한 학생인 라스콜리니코
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죄와 벌’은 제가 겪지 못한 다양한 인간상에 대한 이해와 공감을, ‘논어’는 주어진 환경에서 끊임없이 배우고 반성하며 성장하려는 성장형 마인드를, ‘소크라테스의 변명'과 같은 서양 철학을 통해 그리스 철학자들의 뛰어난 논리와 이
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팩을 쌓았다며 경험담을 쏟아내는데, 매번 듣고만 있기는 싫었습니다. 그래서 저는 빨리 돈을 벌 수 있는 방법을 생각해내다가 한 가지 묘수를 찾았습니다. 독후감 공모전에 도전해보는 것이었습니다. 저는 평소 책을 읽는 것을 좋아했고, 다
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