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못하는 학생은 개별적으로 지도한다.
참고문헌
경험수업 모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발/정구복
도덕과 교육론/유병열
지도안/글꽃초 교생 장새솔
교수학습 지도서 (4-2) 1. 역할놀이 수업 모형
2. 경험 학습 모형
참고문헌
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놀이영역을 계획해 있어야 할 것 같습니다.
또한 유아의 연령이 높아질수록 관심영역이 늘어날텐니 그에 맞는 적절한 준비를 할 수 있는 교사가 되어야 할 것 같습니다.
* 참고문헌
1. 현장중심의 유아교수·학습방법, 차영숙외3, 청목출판사,
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놀이가 매우 효과적인 교수학습방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015
김현자 저
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교수 학습 방법, 국어교육학 연구 제26집, 서울대학교 국어교육연구소, 2006.
박용찬, 한국 현대시의 정전과 매체, 소명출판, 2011.
경규진, 반응 중심 문학 교육 방법 연구, 서울대학교 박사 학위 논문, 1993.
구인환 외, 문학교육론(제3판), 삼지원,
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주도적인 경험과 놀이가 통합적으로 이루어지도록 하였다. 본 과제에서는 위에 설명한 누리과정의 교수학습 원리를 알아보고 구체적인 사례를 살펴보도록 하겠다.
2. 본론
1. 누리과정의 교수학습 원리(7가지)
1) 놀이중심 원리
교
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교수·학습 과정
3. 판서계획
◆ 해야 할 일과 하고 싶은 일 사이에 갈등이 생겼을 때 어떻게 하는 것이 책임을 다하는 일인지 판단해 보자.
[활동1] 해야 할 일 vs 하고 싶은 일
[활동2] 내가 혜인이라면?
[활동3] 내가 맡은 일을 하자
1. 맡은 일에
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주 일상적이고 광범위합니다.
과 목
사회 (6-2)
인권지킴이 학습지
제6학년 9반 번
시 기
기회학습
이름 :
학 습
주 제
♤ 편견과 차별 없이 장애인을 바라 보기
장애인
활동 1. 장애인에 대한 편견과 차별을 마인드맵으로 정리하여 글로 써 봅시
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1)언약론적 양육론
2) 성육신의 원리
3) 관계성의 원리
4) 모델링의 원리
5) 통합의 원리
6) 창조적 교수-학습법의 원리
7) 히든 커리큘럼의 원리
8) 교육이론 적용의 원리
결 론
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주기
● 학습목표
제시
▶ 학습목표 확인하기 여러 형태의 무늬찍기로 협동작품을 꾸밀 수 있다.
중심
활동
활동 1
모양도장으로 T셔츠 꾸미기
● 여러 가지 모양의 도장 제시하기
● 도장 모양에 대해 발문하고 찍어서 만들 수 있도록 유도하
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4. 만 2세 영아를 위한 영역별 환경구성
1) 언어영역
2) 수, 조작 및 탐색영역)
3) 음률영역
4) 미술영역
5) 역할놀이 쌓기영역
6) 신체영역
5. 만 2세 영아의 발달을 위한 환경구성
1) 유희실
2) 수납공간
3) 보육실
Ⅲ 마치며
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