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주의 깊게 고려해야 한다.
놀잇감의 선택은 나이보다 유아의 발달수준과 경험, 놀이기구를 이용할 수 있는 능력에 따라 결정하는 것이 좋다. 놀잇감 사용을 허락하기 전에 반드시 사용법을 유아들이 익힐 수 있도록 해야 한다. 놀잇감을 선택
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자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 1개의 교수학습 영역과 연령 선정
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주오광대
11. 수영 들놀음
12. 동래 들놀음
Ⅳ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 형성과정
Ⅴ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 공연
1. 의상과 소도구
2. 춤사위
3. 춤의 특징
Ⅵ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 탈
Ⅶ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 교육자료
1. 첫
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주)휴스틸, 역량모델링으로 新인사제도를 위한 첫 발을 내딛다』, http://cafe.naver.com/jedicpla/232, 2008.
가재산, {중소기업 인재가 희망이다}, 삼성경제연구소, 2008.
이홍민 외, {핵심역량 핵심인재}, 한국능률협회, 2003.
김훈철, {롱런 마케팅:지속적
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주위에 모두 흩트려 놓기도 한다. 또한 역할놀이에서 짤막한 역할을 하기 시작한다.
14개월이 되면 물건을 바구니 안에 넣고 꺼내는 행동을 즐기고 15개월이 되면 다른 사람들이 이해할 수 있는 수준의 단어를 한 두 마디씩 사용하
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주 잃어버린다
*결과를 예상하지 않고 신체적으로 위험한 일을 자주 한다
(3) 지도방법
*정확한 관찰
*너무 많은 자극제거
*관심을 끌 수 있는 교수기법사용
*주의력향상을 위한 방법을 가르친다
*과제를 세분화하여 수행하도록 한다
*자
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5. 단원 학습 목표
6. 단원의 주요 학습 내용 및 활동
7. 지도의 유의점
8. 이론적 배경
가. 놀이 학습의 성격
나. 문제해결학습의 성격
다) 문제해결학습 모형 적용
9. 학생 실태분석
10. 수업자의 의도
11. 교수학습 과정안
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주제] 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 나타낼 수 있다.
(활동1) 시각 읽는 방법 알아보기
(활동2) 여러 가지 시각 읽고 나타내기
(활동3) 시각 만들기 놀이하기 문제 파악
문제 추구 및 개념화
적용 및 발전
정리
※판서계
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돕기 위한 만2세 영아에게 적합한 놀이활동
1) 시원하게 해주는 것들을 찾아본다.
2) 친구야 고마워~
3. 영유아의 말하기를 돕기 위한 만5세 유아에게 적합한 놀이활동
1) 우리가족을 소개해요
2) 함께 살아요
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이 학습 ······················· 14
(1) 역할 놀이 학습의 주요 개념
(2) 역할 놀이 학습의 원리
(3) 역할 놀이 학습의 수업 절차
(4) 역할 놀이 학습의 적용 (구체적인 활용 방안)
(5) 역할 놀이 학습 적용
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