영유아 발달과 놀이 ppt자료

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영유아 발달과 놀이 ppt자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차
Ⅰ. 놀이의 발달적 특징 

Ⅱ. 연령별 놀이의 발달

Ⅲ. 연령별 장난감 고르기

Ⅳ. 연령에 따른 놀잇감과 추천 놀잇감

Ⅴ. 참고문헌 

본문내용

3) 9 ~ 12개월
  9개월이 되면 영아는 물체의 영속성을 깨닫게 된다.  예를 들면 방석밑에 일부만 보이는 장난감을 보고 방석을 들어올리게 된다.  이로부터 2 ~ 3주 후면 영아는 가려져 전혀 보이지 않는 물건도 찾을 수 있게 된다.  영아는 만족감을 느끼기 위해 장난감을 집어던지기도 하며, 장난감이 바닥에 떨어져 멀리 구르다가 멈추는 모습과 그때 나는 소리에도 관심을 보인다.  또한 보다 활동적이 되면서 엄마나 다른 양육자들을 점차 가까이 하게 된다.  이러한 경향은 양육자를 재확인하기 위해서 그리고 관심을 끌기 위해서 그리고 함께 놀이활동을 하기 위한 것으로 보여진다.  영아는 친숙한 성인들과 영유아들이 일상적으로 하는 행동들을 보고 듣기를 좋아하며 이러한 사회적 상호작용을 함께 하는 것을 즐긴다.  이 시기에 영아의 관심은 지금 그 자리에 있는(here and now)것에 대한 지각만으로 만족한다.  즉시적이고 간단한 모방행동은 영유아의 단기기억(short-term memory)능력이 생겨나고 있음을 의미한다.  장기기억(long-term memory)능력은 영아가 지각과 경험을 저장할 수 있게 되면서 생긴다.
생후 일년 동안 영아들은 점차 환경에 적응하는 능력을 습득하게 된다.  강한 호기심과 탐구욕을 보이고 여기저기를 돌아다닐 수 있게 됨으로써 자신들의 세계와 가능성에 대한 지식을 습득하게 된다.
 4) 12 ~ 18개월
  점차 활동적이며 탐구적이 된다.  적극적인 모방과 반복을 통해 행동을 그대로 따라 하며 인과관계에 대한 인식을 하기 시작한다.  이 시기의 유아는 탑을 쌓을 때 한 줄에 두개 이상의 물건을 쌓는 예는 거의 없다.  또한 종이가 찢어지는 모양, 소리 그리고 느낌을 즐기는 등 다양한 감각적 경험을 즐긴다.    점차 걸어서 돌아다니는 기능이 발달함에 따라 바퀴가 달린 커다란 장난감을 밀고 끌수 있게 되고 작은 물건들은 손으로 옮길 수 있게 된다.  탐구심이 발달하여 바구니와 같은 용기에 물건을 집어넣는 법을 알고 이를 기뻐한다.  상자안에 있는 장난감을 다시 제자리에 놓기도 하나 주위에 모두 흩트려 놓기도 한다.  또한 역할놀이에서 짤막한 역할을 하기 시작한다.
  14개월이 되면 물건을 바구니 안에 넣고 꺼내는 행동을 즐기고 15개월이 되면 다른 사람들이 이해할 수 있는 수준의 단어를 한 두 마디씩 사용하기 시작한다.  빠른 속도로 자신의 몸을 통제 할 수 있게 되면서 무거운 물건을 밀고, 당기고, 움직이는 것과 같은 활동을 할 수 있게 되어 작은 세발자전거에 앉은 채 핸들을 잘 움직이며 바닥에 발을 딛고 앞으로 밀고 나간다.  꽤 오랜 시간 동안 블록이나 간단한 퍼즐, 장난감등과 같은 나이에 적합한 장난감을 가지고 노는 것을 좋아한다.

키워드

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