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주고, 도우미(보조진행)를 두어 틀린 사람은 즉시 자리로 돌아 갈 수 있도록 유도한다. 최종적으로 남은 한 사람에게는 큰 상품을 준비 해 두었다가 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 레크리에이션(레크레이션)의 개념
1. 레크리에이션 용어의 두 가지 뜻
2.
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놀이( 시간은 30초 - 1 분 사이로 한다 )
※ 혼란스럽고 안정이 안된 분위기에서 집중력을 갖게 한다.
2. 소리 듣기
눈을 감고 주변에서 들리는 소리를 다섯 개 이상 찾기
※ 자기만 들었을 것 같은 소리 발표
※ 소란스러운 분위기가 조용해진다.
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놀이 프로그램이 아동의 운동능력 및 사회적 행동 변화에 미치는 영향, 명지대학교, 1995
김은주 / 놀이 학습 프로그램 구안 적용이 초등학생의 주의 집중력에 미치는 영향, 한국체육대학교, 2011
김윤화 / 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀
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교수-학습 방법의 전환으로 자기 주도적 학습력인 창의력, 사고력을 신장시켜 21세기를 주도할 능력 있는 인재를 육성한다.
나. 교실의 현대화 교단의 선진화 추진으로 즐겁고 쾌적한 교육 환경을 조성한다.
다. 다양한 장학 활동을 통하여 자
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놀이 사례(독 안의 수)
가. 1에서 100까지 적힌 숫자 카드를 준비한다.
나. 교사는 숫자 카드 중에서 한 개를 골라 숨겨 놓는다.
다. 아동들은 교사가 뽑은 숫자를 알아맞히는 게임이다.
라. 예를 들면, 교사가 뽑은 숫자가 73이라고 하고 아동들
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레크리에이션지도자가 포함되어 있는 레크리에이션진행자 및 스포츠강사의 종사자 수는 총 65,097명이다.
6. 앞으로의 전망은?
- 향후 5년간 레크레이션 진행자의 고용은 다소 증가할 것으로 전망됩니다.
- 과학의 발달, 생활수준의 향상, 주5일
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및 주안점
7. 소단원 핵심 내용의 구조화
8. 소단원 평가계획
Ⅵ. 본시의 전개
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안 - ( 사회 )과 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획
4. 칠판 활용
5. 참고 문헌 및 사이트
6. 학습자료
7. 개인 내 지능
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자료(♣) 유의점(※)
차시예고
T: 수수께끼란 우리가 평소에 사용하는 ‘말’을 사용해 마법을 만들어 내는 재미있는 활동이에요.
T: 다음 시간에는 다섯 고개 놀이를 해 보겠습니다.
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습 문제 : 말의 재미
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주의이론(구성주의학습이론)의 특징
Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 기본가정
Ⅳ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 철학적 기반
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 교수학습원칙
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습이론)
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(MI이론)의 필요성
Ⅵ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의
Ⅶ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례
1. 자녀 진로 설계
2. 자녀의 지능 계발
Ⅷ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언
참고문헌
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