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놀이할 수 있는 활동으로 전개
연습의 기회를 충분히 줄 수 있도록 전개
활동의 결과로부터 직접적으로 만족이나 즐거움을 얻을 수 있는 활동이 되도록 전개
다양한 경험과 체험을 주는 활동 전개
5. 영유아 교수학습 과정에 관한 기본 원리
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주렁주렁 이야기 꽁지따기 발표하기
-각 모둠은 꽁지 따기 말놀이를 발표한다，
５‘
※율동및 음율을 살려 창의적 언어표현을 유도한다．
단계
학습
과정
교수-학습 과정
시간
(분)
자료() 및 유의점(※)
교사 활동
예상되
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구체적인 예를 들어 문제 현상을 종류별로 자세하게 설명하고 있다. I. 국어과 교육목표
II. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명
III. 대단원 개관
1. 개관
2. 대단원 학습 목표
3. 대단원 지도 계획 (총 6차시)
4. 본시 교수-학습 계획
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주의집중의 효과가 있다.
다문화교육▶ 우리나라의 다문화 교육은 미국과 같은 다민족 사회에만 필요한 것이라는 오해로, 인해 다문화 교육에 대한 이해나 교수 학습 자료의 개발 등이 거의 이루어지지 않았다. 그러나 우리나라도 국제결혼
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유아언어교육. 서울: 창지사 * 교수학습의 원리
Ⅰ. 놀이중심의 원리
Ⅱ. 생활중심의 원리
Ⅲ. 개별화의 원리
Ⅳ. 자발성의 원리
Ⅴ. 구체성의 원리
Ⅵ. 통합성의 원리
Ⅶ. 융통성의 원리
Ⅷ. 사회화의 원리
* 참고문헌
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레크리에이션(레크레이션)의 가치
1. 사회적 조직으로서의 가치
2. 생활에 보상적인 회복으로서의 가치
3. 신체적 건강으로서의 가치
4. 스트레스 해소를 위한 정신건강으로서 가치
5. 지속적 활동을 통한 전문지식으로서의 가치
6. 사회적
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자료
○주사위를
이용하여아동이
상황을선정하게 함
※역할놀이 소품 및 역할놀이 가면을 준비
※역할놀이 수행평가지를 준비
20′
8′
학 습
과 정
학 습
내 용
교 수 - 학 습 활 동
자료 및 유의점
시 간
교수 활동
학습 활동
실천
동기
강화
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. 전통놀이에는 그 놀이가 생긴 시대적 배경과 의식, 삶의 형태가 고스란히 담겨져 계승하고 변모하는데 민속놀이는 전통놀이가 계승하고 변모한 형태를 말한다. 전통놀이는 시대적 상황과 풍속에 영향을 받으며 놀이 주제들에 의해
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.
- 대본을 받고, 역할을 나눈다.
- 조별로 역할놀이 시연.
- 저희조가 해보겠습니다.
- 운반자, 상인, 손님이요.
- 학습지에 운반자, 상인, 손님이 하는일을 적는다.
5′
10′
10′
※ 대본을 나눠준다.
※ 실감나게 연극할 수 있도록 한다.
※판서
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주어졌다. 크레듀가 E-Learning, 특별히 기업의 E-Learning 분야에 있어서 최고로 인정받을 수 있는 것은 바로 이러한 제약점을 극복하기 위해 교수자와 프로그램 설계자 그리고 운영자의 꾸준한 연구와 노력이 있었기 때문이다.
지난 2000년 5월 자
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