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주의
2. 신고전주의
3. 12음 기법=음열주의
Ⅱ. 20세기(20C)의 모더니즘
Ⅲ. 20세기(20C)의 미술교육
1. 자유표현
2. 아동중심 미술교육
3. 창의성 중심 미술교육
Ⅳ. 20세기(20C)의 한국문학
Ⅴ. 20세기(20C)의 대중문화
Ⅵ. 20세기(20C)의 유
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고전주의의 등장과 더불어 독특한 고전주의를 탄생시키는 것이다.
그러나 고전기 르네상스와 신고전주의 사이에 가로놓인 시대적 거리는 반드시 고전주의 전통의 단절 내지는 공백을 의미하는 것을 아니다. 이는 특히 프랑스의 경우가 그러
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주의의 배경
2. 합리주의의 역사적 개념
3. 건축에서의 합리주의
4. 합리주의 건축적 해석
Ⅵ. 이탈리아(이태리)의 관광명소
1. 로마지역 관광명소
1) 박물관 및 미술관
2) 주요 성당
3) 주요 유적 및 명소
4) 로마 근교 명소
2. 지방 관광
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주의 운동으로 진전되고 건축의 경우는 중세에로 회귀하는 고딕 복고운동으로 나타나게 된다.
둘째로, 근대적 합리주의는 외관과 형식보다는 건축의 내용측면에 관심을 기울이면서, 고전적 합리주의에서 간과되었던 기능적 합리성 및 기술
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고전주의, 낭만주의, 절충주의
4)근대 : 모더니즘
5)근대건축의 문제점 : 근대건축에서 나타난 문제점
- 근대 건축이 우리에게 주었던 몇가지 잘못된 환상적 개념
(기능의 환상, 기술의 환상, 초고층의 환상, 이
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조건임을 강조하였다.
조정에서 호패법 실시의 결정은 일단 별다른 異論이 없는 듯 보였다. 광해군은 同王 1년(1609) 10월 비변사에 호패제 시행을 위한 事目을 준비하도록 하였고, 이듬해 3월에는 재차 사목을 상세히 마련하여 시행하라고 지
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개념과 역사(2) - 엑스포의 역사
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=childrenj&logNo=80042774378&widgetTypeCall=true
■ 5분 사탐. 경제 시카고 학파
http://ebs.daum.net/5minutes/episode/26604 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 본 론
1.
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개념
제 Ⅱ장 이태리 르네상스
1. 로마의 유물
2. 이태리 르네상스의 시작
3. 초기의 미학적 논쟁
4. 초기의 아마추어 비평
5. 초기의 문학과 미술 동호회
제 Ⅲ장 고전주의의 출현
1. 고전주의의 출현
2. 도덕적 원리로서의 고전주의
3.
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주의 이론의 교수. 학습에의 적용
3. 인지주의 이론
(1) 형태주의 학습이론
① 함축성의 법칙, 지각의 법칙, 지각의 항상성 법칙
② 학습이론에서의 통찰설과 기억 흔적설
(2) 피아제의 발생적 인식론
① 도식
② 동화와 조절
③ 평형화
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고전주의의 성쇠등은 이전에 프랑스가 밟았던 똑같은 과정을 영국에서도 밟았다.
건 축: 영국 건축의 순수한 고전적 르네상스는 팔라디오의 영원한 추종자이자 연구를 목적으로 이태리를 여행한 최최의 영국 미술가들 중 한 사람이었던 존
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