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진단은 보통 18세 이전에 이루어지며 심한 정신 지체 일수록 특히 특정한 임상 양상이 있는 증후군일수록 초기에 발견된다. 후천적 원인에 의해 발생되는 정신지체는 지적 손상이 더 갑작스럽게 일어나며 자폐증과 같은 전반적인 발달장애가
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주의력 결핍과잉운동장애 아동의 행동지도법, 대구대학교 출판부
○ 오인수, 주의력 결핍·과잉행동 장애(ADHD) 아동의 이해 및 지도자료, 서울 아현 초등학교 Ⅰ. 일기쓰기지도(학습, 수업)방법
1. 무엇을 어떻게 쓰게 할까
1) 날씨 쓰기
2)
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장애(ADHD) 치료제를 처방 후 얌전해지게 되었다. 산만하게 행동하는 것은 없어졌지만 무기력하게 TV만 시청하게 되었다. 창의성이 사라져 그림을 그리지 않게 된 것이다. 산만함, 정신적 무질서는 창조의 원동력이라고 할 수 있다.
많은 연구
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장애아동에 대한 이해
(1) 장애아동은 어떤 아동인가 ?
(2) 장애아동들은 어떤 발달특성을 가지고 있을까?
Ⅱ. 장애유아의 문제행동과 관련요인
(1) 문제행동의 개념
(2) 문제행동의 종류
(3) 장애아동 문제행동 중재가 필요한 이유
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장애 아동의 조기 진단 및 치료교육 가이드북, 신석호, 서울 : 한국자폐인사랑협회, 2011
장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A. 박재국, [부산] : 부산광역시교육청, 2014 I 서론
II 본론
-자폐성 장애
1)개념
2)원인 및 특성
3)판별
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2) 개인 내적 요인
3) 개인 외적 요인
3. 아동 문제의 유형
1) 반응성 애착장애
2) 학습장애
3) 주의력 결핍 과잉행동장애
4) 의사소통장애
5) 틱장애
6) 품행장애
7) 정신분열증
8) 불안장애
9) 정신지체
참고문헌
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: 흡연, 음주 7. 사회 및 환경적 요인 8. 기타 - 알러지, 중이염 ADHD
1.서론
2.역학
3.원인
4.DSM-IV진단기준
5.경과 및 예후
6.부모가주의력 결핍아동들 위하여 무엇을 해 줄 수 있는가?
7. 치료
ADD
학습장애 (Learning Disorder)
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행동상의 조그만 변화에도 즉각적인 관심과 칭찬을 아끼지 말아야한다.
부모가 행동치료에 대한 지식을 습득하여 바람직하지 않은 행동은 줄이고 바람직한 행동은 증가시킬 있도록 상과 벌의 효과적인 사용방법을 알아야한다.
- 여가 활동
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장애, 자폐증, 그리고 과잉행동아에 대한 이해와 감각통합훈련의 적용
가. 정서장애에 대한 이해
나. 자폐증에 대한 이해
다. 주의력 결핍 과잉행동장애
2. 감각통합훈련 놀이를 활용한 집단수업의 실제
가. 학생소개
나. 감각반응의 특
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행동장애의 발달 영역별 특성을 기술하고 예시를 서술하시오
I. Quay의 행동범주별 특성과 예시
1. 품행장애
2. 사회화된 공격성
3. 주의력 결함/미성숙
4. 불안/위축
5. 정신증적 행동
6. 과잉행동
II. 지적·학업성취분야
III. 과다
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