|
진단
미국 정신의학회의 정신장애 진단 통계편람(DSM-Ⅳ-TR)에 따르면 조증 삽화진단 기준
A. 비정상적으로 의기양양하거나, 과대하거나 과민한 기분이 적어도 1주간 (만약 입원이 필요하다면 기간과 상관 없이) 지속되는 분명한 기간이 있다.
B.
|
|
|
장애(Afective Disorder)의 개괄적 이해
1. 정동 장애의 일반적 특징
2. 정동 장애의 공식적 진단 범주들
Ⅱ. 우울증에 대한 심리학적 이론들
1. 정신분석적 이론
2. 인지적 이론
3. 학습 이론
Ⅲ. 양극성 장애에 대한 심리학적
|
|
|
1. 유전
2. 태내 기형유발 인자
II. 출산 시의 원인
1. 출산 시의 기계적 뇌손상
2. 출산 시의 산소 결핍 및 미숙아 출산
III. 출생 후의 원인
1. 뇌 및 뇌막의 감염
2. 뇌 외상
3. 심리 및 사회문화적 환경에 의한 발달지체
* 참고문헌
|
|
|
연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과보호의 개념
2. 모니터링 대상 회차 개요
3. 금쪽같은내새끼 25년 6월 이후 방송분을 모니터링
1) 방영 날짜/부제목
2) 해당 아동의 상황·상태·증상
3) 전문가 진단의 원인
4) 전문가가 제시한 해결
|
|
|
장애인 피해자들은 성폭력을 당했을 때 곧바로 증거물을 활보하고 병원에 가야 된다는 사실을 잘 모르고 있다. 이에 대한 교육과 홍보도 이루어져야 할 것이다. 또한 이 사실을 안다 하더라도 여성장애인의 경우 병원을 이용하기가 용이하지
|
|
|
많은 회피/해리 증상을 나타내었다. 외상 후 스트레스장애
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 원인과 결과
1. 원인
1) 스트레스 요인
2) 생물학적 원인
3) 인지적-정신역동적 원인
2. 역학
3. 발달경과
|
|
|
1. ADHD 학생의 이해
ADHD(주의력 결핍 및 과잉 행동 장애)는 아동 및 청소년에게 흔히 나타나는 신경발달장애로, 주의 집중의 어려움, 과잉 행동, 충동성 등의 증상을 포함한다. ADHD는 단순히 행동 문제로 간주되지 않으며, 생물학적, 유전적 요
|
|
|
장애
- 강인한 인상을 주고자 하지만 흔히 자신감이 부족
- 다른 사람의 기본권리를 침해하는 지속적이고 반복적인 행동
- 공격성 두드러지는 행동
- 심인성 요인大: 손상된 부모자녀 관계
* 주의력 결핍 / 과잉행동장애
- 7세 이전에
- 부주의,
|
|
|
장애의 정의
2. 품행장애의 증상
1) 반항성 장애
2) 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
3) 적응장애
4) 반사회성 인격 장애
3. 품행장애의 원인
1) 유전적 원인
2) 신경학적 이상
3) 생물학적 원인
4) 심리적 요인
5) 사
|
|
|
주의력 결핍, 과잉 행동 장애등의 병리적 현상을 호소하는 아이들이 급증하고 이러한 현상들은 자연을 중심으로 한 유아교육의 필요성을 대두시켰다.
참고문헌
이명환, 독일의 숲 유치원, 교육 아카데미, 2007.
김기원, 나무와 숲이 주는 교훈,
|
|
메뉴펼치기
