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행동아동의 개선에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 주양육자의 특성과 문제행동아동 조기개입서비스의 특성을 중심으로, 사회복지정책 40-2, 2013. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 장애 아동의 문제 행동이란 무엇인가
(2) 판단 시기의 적절성
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행동 패턴들을 변화시킬 수 있도록 학습경험을 지지하는 노력이 중요하다고 생각된다.
개입 성과에 대한 분석과 검증이 용이하고 실험 연구들을 통해 유용성이 경험적으로 입 증 되어 온 만큼 구체적인 개입 기법을 제시하기 때문에 실천이
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행동과학연구소, 1992)등이 있는데, 심리검사를 통하여 성격을 파악하는 경우 주의가 필요하다.
(9) 심리적 장애 평가
흔히 동반하는 우울증, 품행장애, 주의력 결핍-과잉행동장애 등의 여부나 심각성을 알아보고 이러한 증상들이 물질남용 이
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장애, 무기력을 초래할 수 있다. 1. 아동기 정신 병리
1) 정신 지체(Mental Retardation)
2) 자폐증(autism)
3) 주의력결핍 과잉행동장애
(ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
4) 틱장애(Tic Disorder)
2. 청소년기에 관련된 정신장애
1) 청소년기
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연구”, 성균관대학교 석사학위논문
김지은, “폭력·비폭력 게임에 중독된 청소년의 문제행동 : 정서 지능의 조절효과”, 가톨릭대 대학원, 석사학위논문
이종영. 청소년 인터넷 중독의 문제점과 예방교육에 관한 연구. 고려대학교.
이칭찬
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 교실안에서의
주의력결핍 및 과잉행동장애 아동을 위한 지도방법
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 정의
Ⅲ. 원인
1) 뇌기능의 장애
2) 유전
3) 생화학적 요인
4) 환경적 요인
Ⅳ. 진단기준
A.(1) 또는 (2)가운데 1가
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행동을 무모하게 시도하는 경향이 있습니다.
1.2 ADHD의 원인 및 진단 1. ADHD의 이해
1.1 ADHD의 정의 및 증상
1.2 ADHD의 원인 및 진단
2. ADHD 학생의 학교생활
2.1 ADHD가 학업에 미치는 영향
2.2 ADHD 학생의 사회적 관계
3. 학교사회복지사의
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연구, 대한영양사협회학술 서론
1, 관련 용어 정리
1) 특수아동
2) 지적장애 3) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 4) 행동수정 5) 차별 강화 6) 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 출현률 및 원인 7) ADHD 아동의 특성2, 연구의 목적 3, 특수
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주의력 결핍 과잉행동장애 ---------------------------- p.4
1) 증상 및 임상적 특징 ----------------------------------------- p.4
2) 치료목표 및 전략 ------------------------------------------- p.5
3) 치료 시 고려사항 ------------------------------------------- p.6
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행동을 경험하게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
구자경(2004). 청소년의 심리사회적 특성과 정신건강간의 관계 학교관련 변인, 청소년학 연구.
김수주(2001). 중ㆍ고등학생의 학교스트레스가 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구-스트레스 대처방식의 완
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