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주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (신현균 김진숙 저)
아동기 행동장애 (Rita Wicks-Nelson & Allen C. Israel 공저)
주의력 결핍 과잉운동 장애 (조수철 저) Ⅰ. 사례로 보는 주의 장애
사례1)
사례2)
ⅰ. 주요문제
ⅱ. 부수적인 문제
Ⅱ. 진단 기준
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장애 청소년의 도덕적 정서 / 한국정서.행동장애아교육학회 / 곽승철, 임시순 2003
임상 : 청소년기 품행장애와 우울을 동반한 품행장애의 다면적... / 한국심리학회 전덕임, 양익홍 1998
주의력-결핍/과잉행동 장애와 품행 장애의 충동성 비교 /
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행동, 공격성과 방해행동, 교사나 친구들과의 상호작용의 양상이 중요한 관찰항목이 될 수 있다.
4. 치료
주의력 결핍 및 과잉행동장애를 가진 아동들은 다양한 증상들을 가지고 있고, 그 원인 또한 아직 정확하게 밝혀지지 않은 복합적 측면
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성격특성까지 고려하여 해석하는것이 필요하다.
투사검사
투사검사는 흔히 정서적 문제와 성격특성을 알아보고 진단할 때 사용하지만 임상경험에서 볼때에 일부 독특한 반응 특성은 주의력 결핍 빛 과잉행동 장애를 진단하는데 참고로 활용
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주의력결핍아동의 교육프로그램-부모 및 특수교사 지도/강위영 외/1998 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.ADHD의 이해
1-1.ADHD의 개념정의
1-2.ADHD의 원인
2.ADHD의 국내 실태
3.ADHD의 특징
3-1.ADHD의 전개과정
3-2.ADHD의 행동적 특징
4.ADHD의 증상 및 진단
4-
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주의력 결핍
과잉 행동 장애
ADHD
개 념- (1)정의
≪ 그 림 ≫
초등학교 입학 전에서
저학년까지의 아동들에게서 흔히 발견되는 소아정신과 질환으로,
1987년 미국정신의학협회에서 출판한 정신장애의 진단과 편람(DS
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주의력결핍 과잉행동장애 정의
2. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 발생원인
3. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 발현율
4. ADHD 증상
5. ADHD아동의 행동특성
(1) 영아기 특성
(2) 유아기 특성
(3) 학령기 특성
(4) 청소년기 특성
6. ADHD 진단기
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장애아동과 ADHD아동 및 일반아동의 실행기능 특성」, 대구대 대학원, 2009.
3. 이미선,「ADHD 아동의 감각처리능력과 학교에서 기능적 과제 수행 능력 관계」, 단국대 특수교육대학원, 2010.
4. 홍성자,「ADHD 아동의 주의력결핍 과잉행동 및 충동
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주의력
결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 지도를 위한 교사교육 프로그램이
필요할 것으로 생각된다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료적 접근
I. 약물치료
1. 효과 및 작용
2. 부작용
II. 심리/사회적 치료
1. 인지-행동 치료
1)
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그 림 ≫
≪ 그 림 ≫
2.ADHD의 증상과 유병률
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1)ADHD의 증상
2)ADHD의 유병률 1.ADHD의 개념이해
2.ADHD의 증상과 유병률
3.ADHD의 진단
4.ADHD의 원인
5.ADHD의 치료
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