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주의력결핍 및 과잉행동장애
I. 정의
II. 진단 및 증상
가. 미국정신의학회의 진단기준
나. 발달단계별 증상
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성인기
III. 수반되는 장애
가. 품행장애
나. 불안장애
다. 뚜렛장애
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장애 등급 판정 항목
5) 자폐증의 원인
2. 주의력결핍 과잉행동장애
1) 주의력결핍과 과잉행동장애
2) 주요증상
3) 부수적인 문제
4) 원인
5) 유병률
6) 발달경과의 예후
7) 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 진단기준(DSM-Ⅳ
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행동을 지도하고 부족한 사회적 기술로 인한 사회적 관계 형성의 어려움을 도와주며 주의 집중력, 조직력, 반응의 정확도 등의 학습 준비 기술의 증진을 통해서 학교생활의 적응을 도와주어야 한다. 1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
I.
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주의력결핍 과잉행동장애)의 원인
Ⅳ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 특징
1. 주요 특성
2. 생애 4시기에 따른 특성간 차이
1) 유아기
2) 학령기 아동
3) 청소년기
Ⅴ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 증상과 진단기준
1. DSMⅥ에 기술
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주의력결핍 및 과잉행동 장애일 가능성이 있습니다. 이 경우 전문가와 상담하고 더 정밀한 심리검사를 받아보아야 합니다. 1. 주의력결핍 및 과잉행동 장애란?
2. 사례로 보는 ADHD
3. 진단 기준
4. 경과와 예후주의력결핍 및 과잉행동
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행동장애
1) 정의
2) 원인
1.2. 정신지체
1) 정의
2) 발생빈도와 원인
3) 병태생리
4) 임상증상
5) 진단
6) 치료
7) 가족교육
8) 장애아시설
9) 장애인올림픽
1.3. 자폐증
1) 자폐스팩트럼장애
2) 발생빈도와 원인
3) 병태생리
4) 임상증상
5)
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진단규정
-과잉행동-충동성이 우세한 유형
-부주의가 우세한 유형
-과잉행동, 충동성, 부주의 모두가 우세한 유형
-> 적어도 두 가지 이상에 해당되는 특성들이 7세 이전에 나타나서 6개월 이상 지속 될 때 주의력 결핍, 과잉 행동장애로
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, 이너북스 (한국) 1. 서론
1) 문제제기
2) 연구방법
2. ADHD 아동생활교육
1) ADHD 원인과 진단방법
(1) 원인
(2) 진단방법
2) ADHD 아동을 위한 가정교육법
(1) 주의집중곤란
(2) 충동성
(3) 과잉행동
3. 결론
※ 참고문헌
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 다양한 측면에 대해 고찰하였다. 특히 진단기준과 행동특성, 원인, 중재방법에 대한 서술을 중심으로 다루었다. ADHD는 복잡한 장애로 다양한 원인과 증상이 상호작용하여 나타난다. 이런 복잡성은 중재방법
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장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내
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