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주의력결핍 과잉행동장애 아동과 일반아동의 실행능력 비교, 한국학습장애학회, 2011
2. 김경덕, 인터넷 중독과 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 연구, 조선대학교, 2008
3. 신연희, 아동의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)증상, 어머니의 양육스트
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과잉반응 하여 불안장애와 기분장애가 동반되는 경우 이상심리로 인한 장애분리
아동기 장애
아동기 장애의 분류
(1) 통제결여된 행동장애
(2) 학습부진
(3) 정신지체
(4) 자폐장애
이상심리로 인한 장애분리
신체형 장애 및 해
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1. 서론
ADHD(주의력결핍과잉행동장애)는어린이와청소년에게흔히발생하는발달장애로,
이로인해학습과사회적관계에서다양한어려움을겪게됩니다.ADHD는주의력부족,
과잉행동,충동조절의어려움등을특징으로하며,이러한증상들은학교환경에
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주의력결핍 과잉행동장애의 핵심적 증상(부주의, 과잉행동-충동성)은 자기통제 능력이나 행동억제 능력이 부족한 데서 비롯된다는 설명이 최근에 수용되는 견해이다.
한편 주의력결핍 과잉행동 장애로 진단된 모든 아동들이 똑같은 행동특
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ADHD에 미치는 영향”, 성결대, 2010
- 안인숙, “아동의 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 교사의 인식연구”, 한남대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애의 증상
2. 주의력결핍
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addld.co.kr/adhd/adhd.htm
http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/%C1%D6%C0%C7%B7%C2%B0%E1%C7%CC%2C%B0%FA%C0%D7%C7%E0%B5%BF%C0%E5%BE%D6_0403230201.hwp 1. 문제제기, 연구하는 목적
2. ADHD의 정의
3. 진단기준
4. 증상 및 행동특성 (문제점)
5. 전개과정
6. 원인
7. 치료
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ADHD아동에 알맞은 프로그램을 계획하여야하며 부모와의 커뮤니케이션 을 통하여 ADHD아동이 정상적인 생활을 할 수 있도록 잘 이끌어 주어야 한다고 생각합니다.
참고문헌 : JOHN F. TAYLOR 주의력결핍장애 주의력결핍 과잉행동장애 아이들을 위
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장애로 볼 수 있다.
인격 전체의 행동장애로 볼 수 있다.
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 부주의(주의력결핍), 충동성, 과잉행동을 주 증상으로 하는 아동기의 대표적인 신경발달장애이다.(미국정신의학회, 1000).
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)진단이 늘어난 이유에 대해 자신의 의견을 서술해 보았다. 과잉행동이란 신경학적 측면에서는 과도한 기능 활성화를 말하며, 사회적으로 수용되기 어려운 안절부절 못하는 행동과 충동적 행동이 지속적으로 일
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
I. 진단
II. 원인
1. 미소 두뇌이상
2. 신체적 문제
3. 유전요인
4. 환경요인
III. 증상
1. 유아기
2. 취학 전
3. 학령기
4. 청소년기
5. 성인기
IV. 치료
1. 약물
2. 행동수정
1) 부모
2) 교사
#2 학습장
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