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수업을 이끌어내는 과정에는 많은 변환 과정과 변수가 개입된다. 따라서 이러한 교수ㆍ학습모형들은 단독으로 적용할 수도 있지만, 학습내용의 성격에 따라 몇 가지 모형을 통합적으로 활용할 수도 있다. 또한 필요에 따라 어떤 단계를 생략
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활동을 하며 학습 목표에 접근하고 있는가?
Ⅳ.
수업분위기
1. 학습분위기
물리적, 심리적 학습 분위기가 조성되어 있는가?
2. 학습 안내
학습과 관련된 적절한 학습안내인가?
종합의견 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4.
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비교하지 못하며 그 까닭도 알지 못한다. 1. 질문하기 전략의 목적
2. 자기 질문하기 전략
▣ 이것이 알고 싶다 ▣
▣K- W- L▣
▣짝질문 하기▣
▣큰 질문 작은 질문▣
▣질문도 가지가지▣
5학년 국어과 교수․학습 과정안
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활동을 통한 스트레스 관리
5. 규칙적인 운동과 식사를 통한 스트레스 관리 방법의 실행계획
6. 규칙적인 운동과 식사를 통한 스트레스 관리 방법의 결과와 평가
1) 규칙적인 운동과 식사를 통한 스트레스 관리의 유용성
2) 규칙적인 운동
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활동에서 더 큰 비중을 차지하고 있는 듣기 지도를 우선적이고 지속적으로 해야 한다.
둘째, 동화를 활용한 수업의 효과를 생각할 때 영어 교과서나 지도서에 학년 수준에 맞는 동화를 수록하는 것이 좋겠다.
셋째, 영어 동화책의 선정과 제
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계를 맺었다.
실습을 통하여 보육 교사직에 대한 신념을 확고히 하게 되었다.
3. 실습의 소감
처음엔 낯설고 잘 해야 된다는 부담감이 앞섰다. 부분 수업 종일 수업 하루하루 지나다 보니 한층 더 아이들과 가까워 졌고 아이들의 맘도 알 수 있
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. (*유의점: 6가지 이론이 포함되어야 함)
2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.
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계
활동요소
활 동 내 용
시간(분)
자료 및 유의점
준비
활동
동기유발
학습문제 확인
◎ 준비운동
- 관절 풀어주기 (발목, 무릎, 허리, 팔 돌리기)
◎ 동기유발
- 승마경기, 육상경기 관람 경험 이야기하기
(경기장에서, TV에서 등)
◎ 학습문제
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계에 맞아야 한다
4. 아동의 조화로운 발달을 중요시해야 한다
5. 종합적이고 통합적인 감상이어야 한다
6. 감상에 대한 토론과 언어화
7. 삶 속의 감상 교육
Ⅷ. 미술감상학습(미술감상교육)의 지도방법
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의 미술
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계획한 교육활동을 살펴보면 수학활동으로서 곰 사냥을 떠나자 그룹게임을, 과학활동으로서 소리 알아맞히기를, 신체표현으로서 사냥하는 모습 표현하기 등이다. 이와 같은 활동들은 교과와 관련된 활동으로 학습이 가능하지만, 이 작품이
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