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우리에게 주는 것은 다양하다
식물원에서 나무를 볼 수 있다.
공원에서 나무를 볼 수 있다.
집에서도 나무를 키울 수 있다.
나무도 영양분이 필요하다.
나무도 공기를 마신다.
나무는 햇빛을 받아야 자랄 수
있다. 1.주제망
2.개념망
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주제망부터 개념망, 그리고 영역활동망에서 모의수업계획안까지. 처음에는 이 모든 것을 우리스스로가 한다는 것이 너무 막막하기만 했다. 그러나 하나 둘 실패도 하고 성공도 해보면서 느끼는 것이 많았다. 실제로 산에 가서 나뭇잎도 따오
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대한 궁금증을 품고, 예측해보며, 결과를 관찰하는 활동을 통해서 과학적 사고력을 키울 수 있을 것으로 판단하여 활동을 하게 되었다. 서론
주제망
개념망
영역활동망
도입 활동
전개1 활동
전개2 활동
전개3 활동
정리 활동
결론
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, 막상 하고 나니까 우리 몸에 대해 좀더 가까이 다가갈수 있었고, 나름 재미있었다. Ⅰ. 서론
-이 주제를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
-주제망
-개념망
-영역별 활동망
-도입
-전개1
-전개2
-마무리
Ⅲ.결론
-느낀 점
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했는데, 막상 하고 나니까 우리 몸에 대해 좀더 가까이 다가갈수 있었고, 나름 재미있었다. Ⅰ. 서론
-이 주제를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
-주제망
-개념망
-영역별 활동망
-도입
-전개1
-전개2
-마무리
Ⅱ.결론
-느낀 점
사진
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