|
우리에게 주는 것은 다양하다
식물원에서 나무를 볼 수 있다.
공원에서 나무를 볼 수 있다.
집에서도 나무를 키울 수 있다.
나무도 영양분이 필요하다.
나무도 공기를 마신다.
나무는 햇빛을 받아야 자랄 수
있다. 1.주제망
2.개념망
|
|
|
주제망부터 개념망, 그리고 영역활동망에서 모의수업계획안까지. 처음에는 이 모든 것을 우리스스로가 한다는 것이 너무 막막하기만 했다. 그러나 하나 둘 실패도 하고 성공도 해보면서 느끼는 것이 많았다. 실제로 산에 가서 나뭇잎도 따오
|
|
|
대한 궁금증을 품고, 예측해보며, 결과를 관찰하는 활동을 통해서 과학적 사고력을 키울 수 있을 것으로 판단하여 활동을 하게 되었다. 서론
주제망
개념망
영역활동망
도입 활동
전개1 활동
전개2 활동
전개3 활동
정리 활동
결론
|
|
|
, 막상 하고 나니까 우리 몸에 대해 좀더 가까이 다가갈수 있었고, 나름 재미있었다. Ⅰ. 서론
-이 주제를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
-주제망
-개념망
-영역별 활동망
-도입
-전개1
-전개2
-마무리
Ⅲ.결론
-느낀 점
|
|
|
했는데, 막상 하고 나니까 우리 몸에 대해 좀더 가까이 다가갈수 있었고, 나름 재미있었다. Ⅰ. 서론
-이 주제를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
-주제망
-개념망
-영역별 활동망
-도입
-전개1
-전개2
-마무리
Ⅱ.결론
-느낀 점
사진
|
|
|
품고, 예측해보며, 결과를 관찰하는 활동을 통해서 과학적 사고력을 키울 수 있을 것으로 판단하여 활동을 하게 되었다. 서론
주제망
개념망
영역활동망
도입 활동
전개1 활동
전개2 활동
전개3 활동
정리 활동
결론
|
|
|
발전되고 조금 더 나은 모습이 되었으면 한다. 1. 서론 - 2
2. 주제망 - 2
3. 개념망 - 3
4. 영역별 활동망 - 4
5. 활동계획안
[1] 도입 - 5
[2] 전개1 - 8
[3] 전개2 - 11
[4] 전개3 - 16
[5] 마무리 - 20
6. 결론 - 23
7. 느낀점 - 23-24
|
|
|
개념망 구성하기
(2) 프로젝트 활동망 구성하기
(3) 자원 조사 및 점검하기
2) 시작 단계
(1) 유아의 이전 경험 나누기
(2) 교사와 유아의 공동 주제망 구성하기
(3) 질문 목록 작성하기
3) 전개 단계
|
|
|
)가 이긴다. 이웃 주제망
이웃 활동망
이웃【주제의 가치 및 목적】
이웃은 다음과 같은 목적을 가지고 구성되었다
이웃【제시할 개념이나 사실】
이웃 관련 속담
나의 직업을 찾아주세요
몸이 불편한 친구를 도와주어요
|
|
메뉴펼치기
