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체험 및 활동 학습의 기회를 제공해 줄 수 있어야 한다. 교사는 학생들로 하여금 컴퓨터 범죄에 관련된 기사를 스크랩하고 문제점을 분석하는 활동, 역할놀이를 통하여 사이버 윤리와 네티켓을 실연해 보는 활동, 불법 복제된 소프트웨어 사
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체험 및 활동 학습의 기회를 제공해 줄 수 있어야 한다. 교사는 학생들로 하여금 컴퓨터 범죄에 관련된 기사를 스크랩하고 문제점을 분석하는 활동, 역할놀이를 통하여 사이버 윤리와 네티켓을 실연해 보는 활동, 불법 복제된 소프트웨어 사
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봉사활동
5. 행사활동
Ⅳ. 특별활동(특별활동교육과정)의 기본 방향
1. 편성의 기본 방향
2. 운영의 기본 방향
3. 평가의 기본 방향
Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)의 교육 중점
Ⅵ. 특별활동(특별활동교육과정)의 편제
Ⅶ. 특별활동
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집단구성
2) 교실코너구성
3) 교실코너구성
4) 자유활동 환경
5) 교실벽면
6) 비품
3. 대면 학습장 설치 운영
4. 코너 활동 설치
5. 게시 환경
Ⅴ. 열린교육의 전개
1. 요구분석(Need Analysis)
2. 동기 유발(Motivation)
3. 집단 구성(Grouping)
4. 수
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체험 및
소방안전교육
<실내숲놀이>
겨울잠을 자는 동물들
특
성
화
활
동
Think fun
English
< English>
\'I like~\'
< English>
Story Book
멀티동화
비상 English Smart Pad
<Smart Pad>
\'How is it?\'
독서교육
<마더북 활동>
“우리동네 공공기관
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탐구의 안내자, 조언자, 동료 학습자의 역할
3. 교사, 학습자의 지속적이고 적극적인 토론과 대화의 참여 요구
4. 과제는 학생들간의 협동적인 노력을 요구
· 실제적 상황을 포함한 복잡하고 비구조적인 문제를 그룹과제로 제시
· 다양하고 복
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프로그램
(연극, 각족 연주회 등)
주말캠프사업
→ 청소년들의 모험심과 탐구심을 길러 주는 청소년 육성 프로그램
3. 내 용
1) 시설 구성
@@ 문화체육관
+
청소년수련관
+
@@@안보전시관
대체육과
헬스장
유아교육시설
수영장
사회교육시설
다
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독서치료사례 II
주제: 함께하는 친구
목표: 친구란 꼭 필요하고 의지할 수 있는 존재임을 안다.
* 도입: 나는 양탄자
모두 동그랗게하나의 원을 만들어선다
한명을 정하여 담요위에 앉게하고 다른집단원과 코리더는 담요의 가장자리 를 잡고
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가능한 교과서
2. 수준별 교육이 가능한 교과서
3. 학생의 창의력과 사고력, 탐구력을 기를 수 있는 내용의 교과서
4. 보기 좋고 배우기 편한 교과서
5. 1교과 다교과서 체제의 교과서
Ⅷ. 국어교과서의 활용 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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현황 / 학교 시설 개방 / 학교예산 현황
․ 학교 정보 이용 방법
학교 알리미 / 내 자녀 바로알기
․ 민원 상담 안내
민원 안내 / 전․출입 절차 / 개인 체험학습 신청
해외출국 학생의 재취학 ․ 편입학 절차
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