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주5일 수업제 교육과정부터 시작해 토요휴업일 운영방침, 실태, 운영 방안 및 사례 등에 대해 정리하고 이를 기반으로 우리 조가 구성해본 “토요휴업일 운영프로그램”을 살펴보았다. 주 5일 근무제의 보편화와 교육관의 변화에 따라 시행된
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토요휴업일 우선시행학교를 전 학교의 10%를 운영하고, 2005학년도에는 전국의 초·중·고등학교에서 월1회 토요휴업일을 실시하였다. 이러한 바탕에는 행정자치부의 ‘공무원 주5일근무제의 시범 실시’, ‘제1금융권의 주5일근무제 전면실시
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필요성에 대한 인식의 확산과 학부모의 교육에 대한 변화를 발판으로 2차년도 휴업일을 23일 확보하여 수업일수를 감축하고 교육과정을 편성하였다
2. 토요 휴업일 편성과 단계적 휴업일 확대 실시
1차 년도에는 휴업일을 주중과 주말로 병행
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실시해 바른 인식을 확대시키고 등교 학생들을 위한 연계프로그램 개발에 힘써야 한다.
주5일 수업제에 따른 토요 휴업일을 발전적으로 운영한다면 학생들에게 고차적 사고력과 정보활용 능력을 신장시키며 자율성과 창의성을 바탕으로 지
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주5일 수업제의 성공적 정착을 위해서는 토요 휴업일에 학생들이 자기 시간을 효율적으로 관리할 수 있도록 그 능력을 신장시켜 주어야 한다. 자기시간 관리는 자기 주도적 학습능력의 배양을 포함하여 각종 체험 활동, 문화 활동, 스포츠 활
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주5일제 수업의 교육과정을 얼마나 잘 편성하고 운영하고 있는지, 학교가 주5일제 수업을 시행할 시설 및 설비를 잘 갖추고 있는지, 학교에서 주5일제 수업에 관한 홍보를 잘 하고 있는지, 지역사회에 휴업일 체험 학습 프로그램이 얼마나 잘
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일본이 주5일 수업제의 도입과 동시에 교육개혁을 추진했다는 사실은 우리에게 매우 시사점을 안겨준다고 생각한다. 우리나라와 같이 입시위주 교육이 지배하는 국가에서 주5일 수업제의 시행에 따라 생기는 ‘노는 토요일’은 학생들이 보
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프로그램개발 및 전담기구 설치·운영에 관한 관한 연구, 제주 : 제주교육대학교
◇ 노암초등학교(1995), 책가방 없는 날 및 주5일 수업제의 효율적인 운영 방안, 강원도교육청지정 시범학교 운영보고서
◇ 이도인(2001), 학교주5일제실시, 새교육
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실시가 확정되는 것에 대하여 많은 우려들이 제기될 수 있다고 본다. 따라서 주 5일 수업제 제도가 급진적으로 확산될 시점에서, 토요일을 자유 등교일로하는 재택학습과 학교의 대체학습 프로그램을 병행 운영하는 주 5일 수업제의 학교교육
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일반청소년과 비행청소년의 스트레스수준 및 대처방법에 관한 연구」. 석사학위논문, 중앙대학교 행정대학원, 2003.
최남영. 「주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요휴업일 활동」. 석사학위논문, 창원대학교, 2006.
한희창. 「주5일제 도입에
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