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방법론의 일부가 적용될 수 있음을 주장하였다. Lakatos의 수학 인식론과 그의 증명과 반박의 방법을 증명을 다루지 않는 초등학교 수준에서 적용하는 것은 불가능하다. 그러나 지식이 성장, 발전한다는 그의 준경험적 이론관의 도입은 불가능
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경험적)
진리값(참, 거짓)
(7) 라카토스(Lakatos)의 유클리드적 체계와 준경험적 체계
(8)[라카토스가 제시한 수학적 지식의 성장과정]
1단계 - 원시적 추측 : 수학적 추측을 제기하는 단계
2단계 - 증명 : 추측을 부분 추측으로 분해하는 단계
3단계
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* 피아제
* 브루너의 발견식 수업이론
* Dienes의 놀이 학습
* Ausubel의 유의미 학습
* Skemp
* Polya의 문제해결력
* Van Hiele의 수학학습수준이론
* 프로이덴탈의 수학화 학습이론
* Lakatos의 준경험주의
* Socrates의 산파법
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연구 프로그램론 배경
2. 라카토스에 의해 재해석된 반증주의
3. 라카토스의 쿤에 대한 비판
4. 연구 프로그램의 구조
5. 연구 프로그램론의 방법론적 규칙
6. 연구 프로그램론의 평가 기준
7. 과학적 연구 프로그램의 문제점
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방법론의 의의
Ⅲ. 사회조사방법론의 특징
Ⅳ. 사회조사방법론의 과정
Ⅴ. 사회조사방법론의 논리구조
1. 실재적 언명
2. 관계적 진술
3. 이론적 진술
1) 법칙(law)
2) 공리(axioms)
3) 명제(propositions)
4) 가설(hypothesis)
5) 경험적 일반화(emp
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경험적 탐구(Yin, 1994)
• 연구의 초점은 실생활에 두며, 표준화된 측정도구가 아닌 다면적 자료의 축적을 통해 연구
• 사례연구는 사상이나 조건 및 그들 간의 관계성에 대한 세밀한 맥락적 분석
2. 특 성
2. 특 성
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방법론으로 경계 지워진다. 문화의 성격에서 보편적인 이론을 찾는 경험적 사례는 매우 개인적인 경향과 사고에 의해 제한된다는 것을 잊는 오류를 범하고 있다. 그렇기 때문에 지금을 모더니즘과 포스트모더니즘으로 나누는 것보다 사회에
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방법론
『에티카』는 윤리학이라는 주제를 다루고 있음에도 불구하고 기하학적 방법으로 서술된
매우 독특한 책이다. 스피노자가 이러한 방법론을 택한 것은, 겉으로는 매우 비합리적으로
보이는 인간의 삶을 논리적으로 충분히 설명 가
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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경험적 연구: 저성과자 발생의 원인과 영향 그리고 관리를 중심으로”, 한국인사행정학회보 제13권 제2호, 2014.
□ 일간지
「경향신문」, (2011), “무능 공무원 퇴출, 서울시 현장시정지원단 ‘합법’”, 2011년 1월 28일.
「뉴시스」, (2008), “서
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등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자이내)
4. 고등학교 재학 기간(또는 최근 3년간) 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시다.
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준 것은 저의 성장이자 새로운 한계이며, 또 다른 목표의 설정이었습니다. 저는 다양한 직무에서의 활동 경험과 도전은 저에게 큰 성장의 기회가 되어 왔습니다. 항상 다양한 부분의 지식들을 키우기 위해 노력했으며, 앞으로 그 도전에 있어
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샘플
1.자기소개
*국문학적 학문의 토대를 제공해준 전공학습과정
2.진학동기
*국어국문학적 연구지식이 기반이 된 교육현장 전문가로의 꿈
3.진학 후 학업계획
*국어교육 케이스에 완벽한 솔루션을 제공할 수 있는 연구과정
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국민체육진흥공단 자기소개서
1.지원동기 및 입사 후 포부
• 사회체육 활성화를 위한 전문인턴 경험을 활용하여 미래 공단의 인재가 되고자 합니다.
(생략)......체육정책 기반을 확립하기 위한 방법론들을 꾸준히 학습해 왔습니다.
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준까지 구현해보며 역량을 넓혀가고 있습니다.
다우기술에서의 경험은 저에게 기술 그 자체보다, 기술을 통해 사람이 일하기 좋은 환경을 만든다는 본질적인 개발의 가치를 알려준 시간이었고, 저는 앞으로도 그런 방향성을 잃지 않는 개발
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