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교육의 실제적 책임을 지고 있는 주정부가 주내 학교에 대하여 학교인정(accreditation)제도를 시행하고 있고, 영국의 경우는 OFSTED가 국가 수준의 학교평가를 실시하고 있으며, 프랑스의 경우도 국가수준의 장학감사 기구인 IGEN이 학교평가를 실
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교육정책의 쟁점』,서울 : 교육과학사.
이 제도를 실시함으로써 난립해 있는 교원양성기관의 질 관리를 효과적으로 할 수 있고, 전반적인 양성교육의 질적 수준을 끌어올릴 수 있다. 하지만 이미 1998년에 사범대학, 교육대학, 교육대학원에 대
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교육과정에서 수업까지(최용규 외. 교육과학사)
2. 사회과 탐구학습에서 교사의 역할이 아동의 탐구기능 신장에 미치는 영향(한국교원 대학교 대학원 사회과 교 육 전공. 1997. 석사 학위 논문)
3. 사회과 탐구 논리(베이어 .베리.K. 서울교육 과
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대학 평생교육기관의 역할에 관한 연구, 석사 학위논문, 아주대학교 교육대학원.
박정민 외(2006), 지역사회와 연계한 평생교육운영을 위한 교육체제 구축방안, 교 육인적자원부 특성화사업 보고서.
오혁진(2006), 지역공동체와 평생교육. 경기
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교육 필요성에 대한 연구」. 가톨릭대 교육대학원.
9. Herbert P. Ginsburg 저. 김정민 역(2006).「피아제의 인지발달이론」. 학지사.
10. 한선미(2012).「노년층의 평생교육 실태와 그 개선 방향에 관한 연구」. 강남대학교 교육대학원.
11. 이대식. 여태
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대학의 입학자 선발 과정에서 일정 기간 이상 청소년 단체활동 참가자나 특성화 영역과 관련된 특기 소지자들에게 가산점 부여 등의 제도를 병행하는 것도 좋을 것이다.
4-2. 수석교사제 현행 직급체계는 교육행정에 종사하는 교육 직원들은
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육 프로그램. 서울 : 교 육과학기술부
서현아, 고은미, 지은주, 신경민(2005). 유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식 및 실시현 황. 열린유아교육연구, 10(1), 131-151.
장명주(2003). 유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식. 이화여자대학교
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장애인의 사연
https://www.socialfocus.co.kr/news/articleView.html?idxno=8712 제목 : 현 시대의 정신 장애
목차
1. 서론
2. 본론
1) 푸코의 사상 - 광기는 만들어 지는 것이다!
2) 앞으로 광기는 어떻게 다룰 것인가?
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육의 사례
1. 한국방송대학교
한국방송대학교는 1972년 라디오 강의, 1985년 TV 방송 강의, 1995년 원격 영상 강의, 1998년 1학기부터 인터넷을 이용하여 가상대학을 운영한다.
2. 교원캠퍼스
온라인 교육 전문 회사인 (주)Campus21에서 운영하는 교원
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교사제나 자원봉사상담교사제와의 차별성을 두어 학교사회사업의 제도화를 이루는데 기여하여야 할 것이다.
참고문헌
▷강남대학교 강남종합사회복지관, \'고위험군 선별검사에 의한 청소년 약물예방교육 연구사례집\', 2000.
▷김기환, 『학
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