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시 고려할 점으로 「영재간 학습시 상호 아이디어 창출에 상승효과를 줄 수 있는 인간관계를 유지할 수 있는 능력이 있는가?」를 평가하는 것이 필요하리라 본다. 이유로 홍성욱 교수의 글은 인용하면 「컴퓨터 네트윅에서 카오의 법칙이라
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법
2) 대사의 주된 표현 방법
3) 극의 형태
4) 연의 방법
5) 주된 정신 내용
6) 향유 계층
Ⅷ. 민속춤
1. 조사방법
2. 조사결과
1) 교사들은 ‘우리나라 춤사위’ 교수?학습에서의 어려움을 느낀다
2) ‘우리나라 춤사위’ 교수?학습자료 선
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활용능력 등을 갖출 수 있도록 오리엔테이션을 갖는다. 또한 사이버교육의 장점 중 하나인 자기주도 학습을 위하여 게시판, Q&A, 메일보다는 학생들과 교수자의 토론시간을 많이 편성함으로 교수자-학습자, 학습자-학습자간의 상호작용이 활
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중국어과, 러시어어과, 아랍어과
3) 프랑스어과, 일본어과
Ⅷ. 진로지도와 직업지도의 교과재량활동 사례
1. 진로와 직업의 성격
1) 학습 지도 목표
2) 단원별 구체적인 목표
3) 진로?직업 영역의 특징과 활용 방법
4) 지도상 유의점
5) 지
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시행한 뒤 학생들 평균성적이 5.58점이나 오를 만큼 효과가 좋다”고 말했다.
<조선일보 06.11.6 >
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우리나라 교육의 문제점과 해결방안
4) 공교육의 신뢰를 회복, 학교교육의 내실화
- 현행 교육정책은 정부가 바뀌고 교육당국자들
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시 단원 및 과제 제시
♠ 2/6차시(회화1)
본시
지도
목표
1. 전화를 걸고 받는 표현을 듣고 이해할 수 있다.
2. 시간 약속의 표현을 알아듣는다.
3. 전화를 통해 상대방의 상황을 알아볼 수 있다.
단계
(시간)
학습내용
교수 - 학습활동
수업자료
및
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대단원 학습 목표
라. 대단원 교수-학습 계획(총 12차시)
마. 지도상의 유의점
바. 본시 교수-학습 계획(총 1차시)
(1) 본시의 제재 활용 방안
(2) 본시 교수-학습 과정안
■ 본시 교수-학습 과정안(세부)
부록 : 수업 과정 참고 자료
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중국어 교실 - http://www.chinesestudy.com
한어수평고시(HSK) - http://cafe.daum.net/hskkorea
특기적성-기초생활중국어(3)
이름 ;
☆한어 병음, 연습 많이 하셨나요?
(1) 중국어의 발음기호라고 할 수 있는 한어병음은 우리나라의 자음에 해당하는 ( )와 모음에
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시회
감상문 쓰고 토의하기
.가장 마음에 드는 한 작품을 선정해 감상문을 쓴다.
.같은 작품에 관해 감상문을 쓴 학생들끼 모여 작품에 관해 감상한 내용을 토의한다.
◈전시회 관람하기
이 단원에서는 수업을 진행할 수 있는 교수·학습 방법
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◆ 일본어Ⅰ수업지도안 ◆
1. 교재 및 단원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 의사소통기능
5. 학습대상 및 학년
6. 수업 시 유의사항
7. 차시별 학습 계획
8. 지도의 실제
9. 일본어 교수-학습지도안
10. 형성평가
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