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외래어
4.4. 쌍음절화
4.5. 4자성어
4.6. 중국어 어휘의 역사적 발전
4.7. 단어 구성 원리의 발전 추세
5. <참고> 한국어 구조와의 대조
- 중국어의 ‘결과보어’라는 문법적 요소
5.1. 한국어와 중국어의 동작동사
5.2. 맺음말
참고문헌
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연구적현상화회고, 어문출판사
정성수·여숙상 외 6명(1963), 현대한어어법강화 , 중국어문잡지사. 북경
장정(1987), 한어어법문제 중국사회과학출판사 북경
최영애(1998), 중국어란 무엇인가, 서울: 통나무
형복의(2002)，한어어법삼백문，북경 :
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중국어 수업 모형에 대한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문,
교육부(1992) / 고등학교 교육과정(Ⅰ), 서울: 대한교과서 주식회사
김상호(2001) / 대학 중국어교육의 목표와 그 실천 방안
박종한(1997) / 중국어와 한국어의 문법적 특
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보어와 목적어를 위의 3가지 방법으로 잘 구별해 내어 올바르게 해석했으면 한다.
※ 참고문헌
전숙경(1996) <현대 한어 보어 연구> 경기대 교육대학원 석사
김경남(1989) <현대중국어 보어 연구> 한국외국어대 대학원 석사
임명화(1991) &l
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결과이다.
또한 각 한글 자모의 양 옆에는 해당 자모의 음가를 설명해 주는 한자가 달려 있다.
여기서 특이한 점은 기역, 디귿, 시옷은 다른 글자들의 명칭과 일관성이 없는데, 이것은 훈몽자회 편찬 당시에 ‘윽, - 중간고사 범위
1. 한글
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연구들의 궁극적인 목표는 문화와 언어 정보를 결합하는 일이다. 모든 언어는 공통적인 특정 성질을 가지는데, 변형-생성 문법 이론은 이런 유사성을 설명한다. 이 유사성을 찾기 위해, 세계의 모든 언어에서 발견되는 어떤 요소, 면, 또는 원
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연구"의 45-48쪽에서 설명하고 있는 맡기다가 연령, 직업, 학력 등에 따라 어떤 차이가 일어나는지 정리한다.)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 사회적 환경과 언어 변이
2. 사회적 환경(나이, 성, 계층 등)에 따른 언어 변이를 확인할 수 있는
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요소가 반영된다는 것을 의미한다.
1) 사회 계층적 언어 변이
언어 공동체 속에는 사회 계층이 형성되게 마련이다. 전통 사회에는 신분의 구분이 한층 더 명확하였는데, 우리의 경우에는 반상의 구별이 뚜렷하였으며, 인도에는 엄격한 카스트
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요소가 반영된다는 것을 의미한다.
1) 사회 계층적 언어 변이
언어 공동체 속에는 사회 계층이 형성되게 마련이다. 전통 사회에는 신분의 구분이 한층 더 명확하였는데, 우리의 경우에는 반상의 구별이 뚜렷하였으며, 인도에는 엄격한 카스트
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요소가 될 것 같아도 오히려 외국어 습득을 촉진시켜주는 중요한 역할을 한다.흔히들 국어를 잘하는 사람이 영어도 잘한다는 말들을 하는데 이것은 사실이다. 주변 사람들을 보아도 그렇고 실제로 연구되어온 결과를 보아도 그렇다. 어른이
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