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54운동은 새로운 역사적 단계를 그었다고 말할 수 있다.
참고문헌
신승하 著, <<중국사>>, 대한교과서, 2000
신승하 著, <<중국현대사>>, 대한출판사, 1997
중국사연구회 著, <<중국혁명의 전개과정>>, 거름, 1985
레이황 著/
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중국의 현대 역사에 대한 반성과 당면 문제의 문화적역사적 토대를 분석하는 것이다. 즉 문화대혁명을 포함한 중국의 현대사의 문제점과 계몽운동의 실패 원인을 밝히고자 하는 것이며, 그런 의미에서 김관도의 연구는 계몽적 실천의 연장선
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중화민국의 탄생
(5) 원세개의 등장 - 군벌체제로 변모한 혁명
5. 신해혁명의 의의
(1) 부르주아에 의한 혁명
(2) 봉건주의에 대한 승리
(3) 실패한 혁명
(4) 사회주의로의 발전
6. 신해혁명에서 이어진 5.4 운동
7. 맺음말
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운동
Ⅲ辛亥革命의 전개
1. 武昌蜂起와 南北義和
2. 南京臨時政府와 원세개정권의 성립
Ⅳ辛亥革命의 결과
1. 革命에서의 농민의 역할
2. 革命에서의 反淸과 反帝
3. 共和制의 의의
Ⅵ결론
Ⅶ참고
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)의 하와이에서의 생활
5. 손문(孫文)의 세례와 결혼
6. 홍중회의 결성
7. 삼민주의(三民主義)의 구상
8. 손문(孫文)과 일본과의 관계
9. 동맹회의 결성
10. 신해혁명(辛亥革命)
11. 제제의 망령
12. 중국의 5․4운동
13. 손문(孫文)의 죽음
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운동의 사회사』
오세웅,『서재필의 개혁운동과 오늘의 과제』, 고려원, 1993.
유영렬,『한국근대사의 탐구』
이기백,『한국사신론』, 일조각, 1995.
한국근현대사학회, 『한국근대사강의』, 한울아카데미, 2001.
한영우, 다시 찾는 우리역사, 경
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중국사3」믿음사 1995
조영명 지음「중국 현대사의 재조명」온누리 1985
최명 지음「현대 중국의 이해」현암사 1979
민두기 지음「중국근대사론」지식산업사 1976
http://www.chinainkorea.co.kr/ ◆서론◆
◆본론◆
1.신문화운동의 발달배경
2.신
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연구소(http://www.kistory.or.kr/)에서 옮김. <中國의 愛國主義와 歷史敎育>
I. 서론
II. 애국주의(교육)의 등장배경과 추이
III. 애국주의(교육)의 함의
IV. 애국주의 교육의 추진실태
V. 중 고교 역사교과서와 애국주의
VI. 결론 : 애국주의(교
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발전
제 3 장 사림정치와 대외항쟁
제 4 장 양반체제의 개편
제 5 장 조선후기의 사회,사상의 새 기운
제 5 편 근대사회
제 1 장 근대화의 추진
제 2 장 제국주의침략과 국권수호운동
제 3 장 국권회복운동의 전개
제 6 편. 현대사회
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54. 문화와 예술흐름
Theme55. 삼국사기와 삼국유사의 구별
Theme56. 조선시대의 군역제도
Theme57. 농서의 변화(요직성)
Theme58. 조선시대 농업제도
Theme59. 고려와 조선의 화폐
Theme60. 고려와 조선의 신분제도
Theme61. 신진사대부와 무인세력의 성
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