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중년기의 위기와 이를 극복하기 위해서 사목자는 어떻게 해야 하는지에 대해 살펴보았다. 살펴보면서 느낄 수 있었던 것은, 중년기의 사람들에게 그들만의 문화가 없다는 것이다. 아이를 키우느라, 사회에서 자리를 잡느라, 그들은 언제나 쉴
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중년기를 이해하고 그들의 심리적 위기감과 정체성 혼란을 인식하여 보다 지속가능하며 본질적인 해결책을 강구해야 할 것이다.
5. 결론
클라인은 중년의 무의식적 에너지를 우울함(Depressive Position)이라 하였다. 즉 중년의 심리적 과제는, 젊
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중년기의 부부문제
1. 중년기 부부관계에 영향을 미치는 개인 및 가족의 변화
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
2. 중년기 부부의 성장을 위한 과제
(1) 개인적 성장을 위한 과제
(2) 부부관계의 성장을 위한 과
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중년기의 위기를 극복하고 적응하는데 중요한 역할을 수행할 수 있다.
- 그러나 젊은 시절부터 다양한 활동을 했던 사람은 중년에도 다양한 여가 활동을 할 수 있지만, 그렇지 못한 사람은 새로이 여가활동을 시작할 경우 어려움을 겪게 되므
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중년기의 위기를 극복하고 적응하는데 중요한 역할을 수행할 수 있다.
- 그러나 젊은 시절부터 다양한 활동을 했던 사람은 중년에도 다양한 여가 활동을 할 수 있지만, 그렇지 못한 사람은 새로이 여가활동을 시작할 경우 어려움을 겪게 되므
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보살핌이 되고, 현재 문제에 대처하기 위한 긍정적인 이미지를 끌어내야 한다. 결혼의 심리적 과제
1. 심리적 분리 강화와 원가족과의 새로운 관계 형성
2. 결속감 구축하기와 자율성 창조하기
3. 부모되기
4. 위기에 대처하기
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중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개발, 한국학술정보(주) 1. 가족생활교육의 개념정의
2. 가족생활교육 프로그램의 역사
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족생활교육 프로그램 유형
1) 정상적 발달 집단
2) 위기 집단
3)
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가치관의 재정립 요구
4) 직업적 성취의 의미에 대한 재평가 및 직업적 전환의 모색 요구
5) 가족 관계의 재정립 요구: 자녀, 부부, 노부모와의 관계 재정립
6) 사회참여 및 사회적 공헌에의 요구
4. 성인 중기 여성을 위한 평생교육적 과제
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과제
ⅩⅣ. 성인 후기의 여성교육
1. 고령화 사회의 도래
1) 고령화 사회의 의미
2) 고령화 사회의 제 문제점
3) 고령화 사회에서의 여성노인
2. 성인 후기의 정의
3. 성인 후기 여성의 특성에 대한 이해
1) 성인 후
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과제
6. 중년여성의 삶의 질을 위한 평생교육의 방향
Ⅲ. 성인 후기의 여성교육
1. 고령화 사회의 도래
1) 고령화 사회의 의미
2) 고령화 사회의 제 문제점
3) 고령화 사회에서의 여성노인
2. 성인 후기의 정의
3. 초고령 사회와 이모작 인
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