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미술품은 피카소가 꼴라주나 앗상불라주 기법을 찬양하는 밑거름이 되었다. 클레의 공포의 가면과 쥬리족의 조각을 비교해보면, 색채나 형태에서 상당히 유사하고 또 변용된 부분을 찾을 수 있다.
강의에서 배운 것처럼 미술의 끊임없는 변
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미술에서 나타난 예수의 삶을 살펴보았습니다. 이러한 예수의 모습은 후대로 가면서 점차 줄어들었으며, 현대는 성화에서만이 그의 모습을 직접적으로 표현하고 있습니다. 하지만 서양의 사상적 토대가 되는 기독교의 중심인물인 예수의 모
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조사
2) 운송
3) 판매수수료
4) 대금 지급료
5) 미 판매물품
Ⅵ. 미술품(미술작품)의 신체형상
Ⅶ. 미술품(미술작품)의 감상지도
1. 감상지도의 목적
2. 감상 지도의 방법
1) 감수적 감상
2) 선택적 감상
3) 발견적 감상
4) 비교적 감상
5)
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중세 마술
동양 마술의 발상지는 중국과 인도이다. 인도 힌두교 경전인 ‘이파니사드’불교 경전에 마술에 관한 기록이 있다. 인도 마술로 유명한 것은 관객이 보고 있는 앞에서 망고나무를 쑥쑥 자라나게 하는 마술, 상자 속에 소년을 들어
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중세그리스도교 미술을 전시한 각 미술관, 《성체논의》 《아테네의 학당》 등을 전시한 라파엘로 방, 회랑 등이 속한다. 회화관은 비오 6세가 건축한 것으로 B. 조토의 제단화, 레오나르도 다 빈치의 《성 예로니모》 등 비잔틴시대부터 현대
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현대적 접근, 서울 : 세광 출판사
이용일(1992), 음악교육학 개설, 서울 : 현대음악출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악교육의 성격
Ⅲ. 음악교육의 역사
1. 고대 그리스의 에토스론은 음악교육에 어떠한 영향을 주었는가?
2. 중세 대학의 4과에 음
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미술과 순교정신의 보고」,
서울 : 명동성당 신문기사 자료집 上,下, 1994.
42. 두산 세계대백과 : EnCyber.
Education Thesis
Study of stained glass and windows
- The focus of Myoung dong church -
Kim, myoung soo
Fine Arts Education Major
Graduate School of Education Kyungsung University
Adv
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미술뿐만 아니라 곳곳에서 생겨난 것이다. 이것이 과거에서부터 모더니즘에서 포스트모더니즘으로 변한 현대이다.
Ⅲ. 결 론
중세시대
시대
양식
초기 그리스도교 미술
필요한 내용만 전달 - 카타콤브, 바실리카
비잔틴 미술
도상의 확립 - 모
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조사를 하면서도 느낀 점인데,
미술관에 관한 자료가 너무 없었다. 전문 도서 외에는 미술관에 관한 도서를 찾기 어려웠고
다만 미술관 홈페이지를 통해서만 그 정보가 제공되었다. 그것도 국립현대미술관만 비교적 잘 구성된 홈페이지였고
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미술교육의 실제. 창지사.
백선예(2010). 유아교육기관 미술교육에 대한 교사의 인식도 및 운영실태 조사연구, 석사학위논문, 동국대학교 교육대학원.
김은자(2009). 유아미술교육에 대한 운영 실태와 교사의 인식비교, 석사학위논문. 아주대학
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