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프로젝트와의 차이점, 장단점 비교분석
포 테 이 지
차 이 점
타 프로그램은 일정한 교육환경에서 교사와 수업을 진행하는데 원래의 포테이지는 부모와 가정에서 수업을 한다.
장 점
아동을 가장 잘 알고, 아동에게 가장 영향력 있는 부모에
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다문화 수용성의 관계, 이정아, 경인교육대학교, 2016,
통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화 수용성 및 창의적 놀이행동 박재옥, 인하대학교 대학원, 2013,
다문화 프로젝트 활용이 유아의 다문화 수용성과 친사회적 행동에 미치
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프로젝트
[초등교과교육론] 포테이지교육프로그램
[발달장애] 언어인지 IEP 1. 포테이지 프로그램의 이론적 배경
2. 포테이지 프로그램의 목적
3. 포테이지 프로그램의 구성
4. 포테이지 아동발달 지침서
1) 발달 영역에 대한 기술
(1
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사회복지실천의 관점과 통합적 접근 [사회복지실천 주요 관점][사회복지실천 일반체계이론][사회복지실천 생태체계적 관점][사회복지실천 통합적 접근][사회복지실천 일반주의 실천][사회복지실천 문제]
Ⅰ. 사회복지실천의 주요 관점
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외(2015). 사회복지실천기술론. 양서원.
문수열 외(2016). 사회복지의 이해. 창지사. 1. 통합적 접근의 등장배경
2. 일반체계적 관점
3. 생태학적 관점
4. 통합적 접근이 사회복지실천에 미친 영향에 대한 학습자의 의견
5. 참고문헌 및 출처
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접근법이 개발되어야 한다. 예를 들자면 과밀 학급(최소 25명)안에서도 이루어질 수 있도록 부모의 바른 교육적 인식과 원에서도전문가로서의 의지를 갖고 프로젝트와 레지오 또는 교구 활용을 위한 모든 면에 이점이 있는 프로그램을 종합한
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생태계 이론에 근거한 영유아 교육과정 연구 동향. 한국교육학연구
이유진, 박지영 (2018). 한국 영유아 프로그램의 사회문화적 배경 분석 및 평가 방안 연구. 한국유아교육학회지
최은경 (2015). 생태계 이론을 활용한 다문화 영유아교육 프로그
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다문화 현상은 필연적으로 증가하게 되어 있으므로 이에 대비하여 사회적 통합을 일구어 낼 수 있는 효과적인 방안이 실행되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권금상, 김성일외 8명, 다문화사회의 이해(10가지 접근), 태영출판사, 2017
전경옥, 홍태
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접근
④ 부모 및 지역사회와의 연계활동지지
⑤ 연간 계획하기
6) 반 편견 교육과정을 위한 환경 구성
① 환경 구성의 원리
② 흥미 영역별 환경 구성
7) 유아, 부모,
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접근법에 대한 교육을 1번 이상 받은 유아교사들을 교육 형태별로 보면 워크 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 포테이지 프로그램
5. 장애아 통합 프로그램
Ⅲ. 결론
참
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