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9. 레지오 에밀리아 접근법의 물리적 환경
10. 레지오 에밀리아 접근법의 교사의 역할
1) 페다고지스타 (교육조정자)
2) 교사 -
3) 아틀리에스타
11. 레지오 에밀리아 접근법의 기록의 역할
12. 레지오 에밀리아 접근법의 단점
참고 문헌
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페다고지스타의 역할을 대신할 사람이 필요한데, 그 대안으로 교사를 지원할 수 있는 원장의 자질 향상이 페다고지스타의 역할을 어느 정도 대신 할 수 있지 않을까 생각된다.
다섯째, 레지오 에밀리아 접근법이 그 무엇보다 부모의 참여를
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페다고지스타는 교육 조정자 팀의 일원으로서 어린이를 위한 체제의 문화적 사회적 성장을 촉진시키는 복잡하고도 다양한 임무를 수행한다.
3. 아뜰리에리스타의 역할
이탈리아 레조이 에밀리아 유치원에는 각 유치원에 하나의 큰 아뜰리에
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기록 작업 등의 실제 평가를 통해 교사와 협의하여 유아의 창의성을 인정하는 다양한 평가를 실시한다. 이러한 실제 평가는 교사의 연구자 정신을 고취시킬 뿐 아니라 유아 스스로 활동의 평가결과를 알게 해 주므로, 유아의 평가에 실질적인
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스타의 역할
레지오 에밀리아 유치원에는 각 유치원에 하나의 큰 아뜰리에가 있고, 또 각 교실에는 소규모의 아뜰리에가 있다. 이들 아뜰리에는 두 가지 기능을 한다.
첫째는 어린이들이 칠하기, 그리기, 진흙으로 만들기 같은 모든 종류의 상
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