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중심교과교육연구, 19(10), 535-559.
이러한 개인이 모여 사회를 구성한다면, 사회는 보다 더 건강한 사회가 될 것이다.
4. 참고문헌
1. 시사상식사전, 메라비언의 법칙, 2023.8.13., https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1711340&cid=43667&categoryId=43667
2. 송은영
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중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
최정실(1997). Piaget의 발생론적 인식론에 대한 현상학적 고찰. 교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 사고 유형
1) 지각적 사고
2) 분석적 사고
3) 종합적 사고
4) 추리적 사고
2. 피아제의
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인간의 정보나 자극에 대한 수용태도가 컨텐츠의 내용에 따라 달라진다는 결론이 도출 되었다.
참고문헌
박진철 (2019). 한국어교육에서의 멀티미디어 활용 연구 동향 분석. 학습자중심교과교육연구.
김창수. 디지털콘텐츠 비즈니스. 청람. 2009
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중심교육을 펴고 있다고 믿는 교사들은 유아들의 미술 작품에 대해 논평하는 것을 꺼린다. 유아의 미술 작품을 비판하게 되고 이 행위로 인해 어린이들의 자아존중감이 손상받게 될지도 모른다는 두려움 때문이다. 따라서 교사들은 어린이들
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비교
Ⅱ. 나를 알고 존중하기 범주와 관련된 좋은 그림책
1. 그림책 소개
2. 그림책의 문화적, 미술적 특징 분석
1) 문학적 특징
2) 미술적 특징
Ⅲ. 반응중심문학교육
1. 목적
2. 특징
3. 언어반응활동 계획안
참고문헌
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교사의 자유놀이에서 실내 놀이공간 구성에 대한 인식과 실천. 학습자중심교과교육연구, 23(12), 587-610. 10.22251/jlcci.2023.23.12.587 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) ‘우리 동네’ 환경구성 자료
(2) 놀이활동 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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중심교육. Piaget 열린 교실 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론의 인지적 발달 과정
2. Piaget 이론의 인지적 발달단계에서의 감각 운동기
3. 감각 운동기 사고의 특성
1) 반사운동기(출생～1개월) 사고의 특성
2) 일차 순환반응기(1
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인공지능 기반 음악도구의 예시 및 활용방안 연구. 학습자중심교과교육연구, 22(4), 341-358.
김혜성. (2018). 인공지능(AI)을 이용해 작곡한 음악저작물의 저작권 보호. Law & technology 14.2, 20-32. 목차
I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
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적용한 학급 관리 전략 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 1-20. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 상담의 개념과 모델
(2) 상담을 위한 준비
(3) 상담 과정
(4) 상담기법과 자기만의 상담기법 생활 속 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정(NO. 2), 1990
영어과 전공과정Ⅰ, 서울시교육연수원
조명원, 영어교육사전, 서울 : 한신문화사, 1997
조석종, 영어통사론, 서울 : 신아사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념
Ⅲ. 영어과 이야기중심학
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