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교육에 관한 실태 연구, Korean Journal of Counseling, Vol. 16, No. 2, 1-2
최서윤(2020), 수련 상담사의 윤리강령 중요도 인식연구, 학습자중심교과교육학회, 학습자중 심교과교육연구, 351-376(26pages)
황성규(2018), 상담자의 인간적 자질 계발을 위한 공자
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, 대구대학교, 1991
김순일, 피아제의 인지발달 이론과 교육적 시사 :피아제 이론의 재조명, 공주대학교, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애
2. 성장과정
3. 가족사
4. 주요이론
5. 학계에 미친 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중심교육을 한다는 의미는 영유아의 목소리에 귀 기울이며, 영유아의 의견을 존중하고 반영하는 보육과정을 구성하고 운영하는 것이라고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 장소연, “J. A. Comenius의 유아교육 연구”, 서울여자대학교, 2012
- 김춘경, “유
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인간행동과 인간발달에 관한 아동중심교육과 연결되며, 아동학의 이해를 넓히는데 큰 기여를 하였고 앞으로도 꾸준히 활용될 것이라고 본다.
참고 문헌
D, E, Papalia, 박성연 외 2인 『 인간발달1』 (교육과학사)
Barry J. Wordsworthw 저 『 삐아제의
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교육학 김남 편저 학문사
교육철학 김정환, 강선보 공저
교육의 역사와 철학 목영해, 양진건, 이항재, 한규원 교육과학사
교육의 철학적 이해 박준영 지음 경성대학교 출판부 진보주의란?
진보주의 교육
진보주의 중심인물 듀이
진보
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학교 교육대학원 석사학위논문.
백정현(2002).18-24개월 영아를 위한 어린이집 프로그램 운영에 관한 어머니의 요구분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
강선정(2011). 그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력 및 조망수용능
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학교 대학.
견주연(2021). 유아의 부적응 행동 지도, 무엇이 고경력 교사에게 어려움을 느끼게 하는가? 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하시오. (15점)
1) 아동
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대한 과소평가
5. 피아제 이론의 교육적 시사점
1) 현대 아동중심교육사상의 확립
2) 발달단계별 눈높이 교육의 중요성 부각
3) 수업에 대한 동화와 조절의 활용
4) 발달단계별 학습의 중요성 고착
Ⅲ. 참고문헌
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교육, 2018
한국교육개발원, 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구보고서, 2019 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방과 후 프로그램 및 아이 돌보미 프로그램
1. 방과 후 학교
2. 아이 돌보미 프로그램
Ⅲ. 우리나라에 필요한 프로그램
Ⅳ. 개인의견
[참
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인간 최대의 잠재력을 충분히 실련하고 있는 가에 대한 관심이며, 적절성은 초기 경험과 발달에 의미 있는 적절성이 있는 교육을 제공하는 가이다.
더불어 포스터모더니즘의 현상으로 유아교육프로그램에서 교육과정 유형의 다원화외 교육
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